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這兩本書分別來自希伯崙 和貝塔所出版 。
國立臺灣大學 語言學研究所 謝舒凱所指導 廖永賦的 文字部件為本的語料分析：一個子字詞層次的中文語料庫工具 （2021），提出gray發音關鍵因素是什麼，來自於語料庫工具、書寫系統、漢字、部件、語料庫語言學。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 表演藝術研究所 何康國所指導 羅元谷的 觀察COVID-19對古典交響樂團演出形式影響，以國立臺灣交響樂團為例 （2021），提出因為有 國立臺灣交響樂團、COVID-19、疫情、直播、數位的重點而找出了 gray發音的解答。
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Kids互動英語No.5 (點讀版)【書+電腦互動學習軟體(含朗讀MP3)】
為了解決gray發音 的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：
A1~A2程度 四年級~六年級國小學生、基礎英語學習者，本書適用於『GEPT Kids』、『劍橋兒童英語認證』、『師德兒童英檢』、『Anglia國際英檢』等兒童英語檢定輔助教材。 最符合108課綱的小學生英語教材！ 搭配英檢題組，兒童英語檢定最佳輔助教材 Kids互動英語No.5延續「快樂學英語」的目標，收錄更多樣化、更有趣的學習內容，也朝向108課綱的學習精神，培養孩子更多的知識素養。 在本書中，你可以學到： -「小學社團」用英語認識各項才藝、比較句型、練習閱讀長句。 -「各種美味冰品」圖解冰品單字、練習點餐英語。 -「糖果屋」閱讀經典故事，認識
重點單字及片語。 -「少女的祈禱」帶孩子們欣賞音樂、學習不可屬名詞。 -「有趣的甲蟲世界」圖解昆蟲、認識大自然、學習祈使句、疑問句。 -「安平老街巡禮」認識著名景點、學習被動語態、連接詞。 -「社群媒體」學網路詞彙、了解社群功能、網路安全。 貼近生活，落實跨域學習，全彩圖解+生動插畫，精美排版好看好讀，是最有趣的英語學習教材！ 補充說明 本書依國小核心素養的具體內涵規劃課程，貼近國小四至六年級兒童的生活！ 給孩子一份有趣的教材，讓孩子找到學習動力！ 在小學階段，英語學習的目標在於紮根，必須循序漸進的培養英語聽說讀寫能力，而不是填鴨式的強背死記，談起英語學
習，為人父母的應該都有著大同小異的經驗談，求學過程總是強調著分數而忘了運用，但英語一旦缺少了實際運用，背的東西往往很快又忘光，因此，本書的所有單元設計都以讓孩子能實際運用，能練習聽得懂、開口說為編輯重心，第一步先找出引發學習樂趣的主題，再搭配豐富有趣的彩圖圖解、漫畫描述、測驗練習，讓孩子找到學英語的動力，從學習閱讀中實際運用英語，才能得到學習效果。 『英語』是工具，落實跨域學習，符合108課綱教學精神！ 本書貼近國小四至六年級兒童的生活，並納入國小核心素養的內涵，制定九大主題內容：生活知識、自然科學、新知、文化美學、認識台灣風情、經典童話等。簡明扼要的英語文字，搭配生動的彩繪插圖引發
學習樂趣，而各種精心規劃的練習，讓孩子在增進英語能力之餘，還能潛移默化建立各種素養。悅讀過程中，孩子提升英語能力、增長知識，也培育各種素養，最後能輕鬆通過各種英檢考試！ 互動學習軟體+線上MP3+點讀功能，多重數位工具，學習方便又有效率！ 本書附有電腦互動學習軟體，按照安裝步驟操作完成後，就可以開始學習了。另外也可以利用手機掃描內頁的QRCODE，即可線上聆聽英文及雙語的朗讀MP3音檔。另外本書還支援點讀功能(點讀筆須另加購)，點圖、點字、點文章都會發音，是最方便的學習模式，攜帶方便，英語走到哪學到哪。 安裝步驟 1.請先上ied.liveabc.com下載管理軟體。
2.執行並安裝管理軟體。 3.開啟管理軟體，輸入本書最後一頁附上的序號。 4.下載本書電腦影音互動軟體，開始學習。（詳細安裝步驟請見書本最後頁）
文字部件為本的語料分析：一個子字詞層次的中文語料庫工具
為了解決gray發音 的問題，作者廖永賦 這樣論述：
中文書寫系統在世界書寫系統中具有獨特的地位，因為絕大多數的漢字為語素文字 (logogram)。因此，漢字本身即攜帶語義訊息，而不像許多其他書寫系統需透過拼音對應至詞彙來攜帶語意訊息。此外，漢字通常可以被分解成更小的元素，這些元素常攜帶著與該漢字相關的語意和發音。然而，由於漢字的編碼方式 (encoding)，電腦使用者不容易取得這些豐富的資訊——一個漢字對應到電腦中的一個編碼 (code point)，這讓使用者無法進一步取得漢字的內部結構訊息，因為編碼本身並不會記錄這些資訊。例如，中文使用者會知道，「淋」和「霖」這兩個字的發音相同，因為它們有共同的部件「林」。但是我們無法從「淋」和「霖」
的編碼中取得這個共同的部件——在 Unicode 中，「淋」與「霖」分別對應到 U+6DCB 與 U+9716，但這些編碼並無法表徵這兩個字具有關聯的事實。面對這個局限，我們開發了一個可分析子字詞層次的中文語料庫工具。這個語料庫工具讓使用者能夠取得漢字豐富的部件資訊 (包含部首與非部首)，例如，這讓使用者可以根據漢字共有的部件進行檢索 (舉例來說，透過共同部件「林」，可以取得「淋」、「霖」、「琳」、「箖」與「惏」)，並且讓使用者能夠透過這類訊息來進行語料的量化分析。除了語料庫工具之外，我們還進行了一項個案研究，以透過實徵資料驗證子字詞層次的資訊是否有用，並同時探索此階層與更高階層的語意關聯。結
果顯示，某些特定的漢字部首語義訊息與詞彙的語義訊息具有顯著的關聯，然而多數的部首與詞彙類型並無明確的對映關係。論文最後，我們指出了漢字內部的高度遞迴結構對於當前研究的一些影響，並討論了解決相關困境的潛在可能。
字彙高點：進階英文必考替換同義字(MP3 音檔下載+專屬線上題庫)
為了解決gray發音 的問題，作者薛詠文,貝塔語言編輯部 這樣論述：
[IELTS、GRE、TOEFL、TOEIC] 字彙量是英文聽說讀寫的基礎， 名師篩選必考高頻進階字1500+， 掌握替換同義字和慣用搭配詞， 開外掛快速記單字的最好方式！ 本書的兩大核心概念為「英檢」、「進階」，其中收錄的焦點字是由作者從龐大考題資料庫中精挑細選而出，主要來自雅思 (IELTS)、GRE、研究所、多益 (TOEIC) 等，為符合選字標準，排除入門初階單字，專為進階英文學習者量身打造。 本書特色 ◎ 名師精準鎖定，必考進階字一網打盡。 「對症下藥」選對備考書籍太重要！ 學術英文能力檢定如 TOEFL、IELTS、GRE 等難度較高的考試，從考題到解
答所見之單字自然也都較艱澀，本書專注於高頻進階字，幫助應試者將寶貴的時間投入到真正會考的字彙群，拋開鋪天蓋地式的字彙書，在短暫的準備期內衝高 CP 值！ ◎ 外籍主編編審例句，加強實用性。 市面上不乏各類字彙書，但是強調為進階英檢量身打造的卻意外地少。以偏難字為主的書籍內容，難免會讓人擔心實用性？針對這點，此次進階版除了選字升級之外，特邀貝塔語言外籍主編聯手新增例句。光看單字很陌生？別怕，看了例句就懂了。比方說下面兩個例子：（書內附有音標且單字有發音示範） ・billow (v.) 翻騰 [同] surge / undulate [反] stabilize [例]
Gray smoke billowed from the wildfire in California. 滾滾黑煙不斷地自加州野火冒出來。 ・havoc (n.) 破壞；混亂 [同] chaos / destruction [反] harmony [例] COVID-19 has caused havoc all around the world. 新冠肺炎已肆虐全世界。 ◎ 同反義字之外，重要的搭配詞也入列。 在有限的測驗時間內，應試者須戒除一個壞習慣：試圖逐字翻譯題目之後才作答。事實上，掌握同反義字和搭配詞是加速正確解題相當關鍵的要素！根據筆者多年來
執教和應試的經驗，許多考題的設計就是以同反義字為基礎，因此記單字時將同反義字一併記下來，無形中也提升了應考實力。 而搭配詞更是舉足輕重！所謂的「搭配詞」(collocations) 就是某些字會自然地和某些字擺在一起使用；反之，若不這樣搭配使用，便會讓語句顯得彆扭，也就是落入「中式英文」的錯誤。比方說，筆者批改英文寫作時常見同學寫道：“When I meet some problems ...”，指「當我遇到困難……」。殊不知，此「遇」不等於 “meet”，而能夠和 problem 搭配的動詞有 encounter problems 或 come across problems 等，就是
不包括 “meet”！搭配詞用得好才有辦法使文章或講出來的話變得道地與流暢。 ◎ 冷僻字註解用法，試題相見不驚慌！ 有些單字幾乎只出現在研究文章或高階考題，儘管日常生活中較少用，但假如有學術上或應試上的需要，至少必須對這些字有點印象，因此本書收錄了一些重要的「冷僻字」，並改以簡短的解說 “Usage Notes”幫助讀者理解，並附上較普遍、可於一般情形替換使用的同義字。比方說下面兩個例子：（書內附有音標且單字有發音示範） ★ anfractuous (adj.) 蜿蜒的；迂迴的 Usage Notes 此字常用於文學中以描述「九彎十八拐」的蜿蜒道路； 口語表達則以
“twisted” 或 “indirect” 最為貼近。 ★ metamorphose (v.) 徹底改變；脫胎換骨 Usage Notes 此字在高級英檢關於「自然的變化」， 比方說昆蟲的蛻變或地質變化等類型的文章中較常出現。 若要在日常生活中表達類似含義， 口語上就是使用 “transform” 或 “change” 即可。 ★線上下載 mp3✕加贈免費題庫，聽覺輔助記憶→練題實作理解★ ・本書 mp3 音檔收錄全書單字、例句，音軌貼心細分，找發音示範不用大海撈針！ ・超值加贈「同/近義字判別題線上測驗題庫」， 於「貝塔會員網」登入序號即可無
限次數反覆練題，實戰驗收文法學習成效！ 請透過書籍隨附刮刮卡，上網 (reurl.cc/8G0bKj) 啟用序號後即可下載聆聽。 更多即時更新訊息請造訪貝塔官網www.betamedia.com.tw
觀察COVID-19對古典交響樂團演出形式影響，以國立臺灣交響樂團為例
為了解決gray發音 的問題，作者羅元谷 這樣論述：
大編制的交響樂團在舞臺上，由近百位不同聲部專業的音樂家共同合作，在指揮的帶領下完成每一首作曲的詮釋。短短一句話可以看出交響樂團的體系，由許多不同樂器的演出者組成，核心價值是專業的音樂演出。在過去，交響樂團主要的演出形式多半為現場實體演出，並透過盛大的編制詮釋磅礡的作品；2020年2月臺灣表演藝術產業受到COVID-19的影響，2020、2021年兩年間遇到兩次因疫情影響的全國性表演場域封館，且一波一波的疫情讓社會意識對於密集的市內群聚更為謹慎，在這樣的大環境下，交響樂團所熟悉的大編制及實體演出這兩種模式都受到了巨大的挑戰，許多團隊被迫選擇將重心轉到線上發展。隨著疫情持續影響和演變，交響樂團暫
時性的政策可能轉變成一種常態。在疫情下表演藝術的生態受到前所未有的危機，身為文化部公務機關的國立臺灣交響樂團此時肩負重責大任，包括其如何利用國家資源在這個艱難的時刻繼續維持臺灣的藝文推廣和教育。本研究以國立臺灣交響樂團為例，研究受到COVID-19疫情影響後其樂團演出形式的調整、線上化變成常態所帶來的利弊以及身為公務機關的樂團，在疫情期間所扮演的社會責任。