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現代漢語複句關聯詞「就」之偏誤分析 及教學建議——以印尼中級華語學習者為對象

為了解決illustac日本的問題，作者許月菲 這樣論述：

現代漢語「就」的使用頻率相當高。「就」是副詞，也是個連接分句之間重要的關聯詞語之一。據研究，外籍生使用「就」的偏誤率最高的是：「就」表示複句關聯詞。由於「就」在印尼語中的語法點中，無相同的語法點對應，造成印尼華語學習者的學習理解困難，加上鮮少針對印尼華語學習者複句關聯詞「就」的研究，故本研究通過問卷和深度訪談之研究方法，以85位中文系中級階段的印尼華語學習者為研究對象，探析印尼中級華語學習者學習複句關聯詞「就」之偏誤分析並提出教學建議。首先，透過問卷統計了解印尼學生使用複句關聯詞「就」之偏誤類型；繼而結合深度訪談探究偏誤原因；其次是分析印尼中級華語學習者學習複句關聯詞「就」之語法三平面偏誤；

再者，據印尼中級華語學習者之學習難點提出教學排序；最後，以教學原則、方法及教案設計提供教學建議，本研究期能幫助印尼中級華語學習者正確地運用複句關聯詞「就」，並提供給印尼華語教學領域參考。