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另外網站節目表凌晨(00:00 - 05:59)節目 - 漢聲廣播電台也說明：三十八年初，隨政府遷台，七十七年更名為「漢聲廣播電台」，也使電台發射涵蓋範圍更加寬廣，可同時對全國聽眾，提供最快速、精緻、優美的廣播節目。

國立政治大學 台灣文學研究所 范銘如所指導 張毓如的 廣播小說：二十世紀中期台灣聽覺文化與聲音敘事 （2017），提出中央廣播電台 節目表關鍵因素是什麼，來自於廣播小說、聽覺文化、聲音敘事、媒介、聲音文學、早期台灣廣播。

而第二篇論文銘傳大學 華語文教學碩士學位學程 胡依嘉所指導 曾秀情的 廣播華語教材之規劃設計－以中央廣播電台印尼華語教學節目為例 （2015），提出因為有 新住民、外籍配偶、外籍勞工、印尼華語教學節目的重點而找出了 中央廣播電台 節目表的解答。

最後網站Ic 之音節目表則補充：竹科廣播成立於2002年，是由服務於新竹科學園區的科技菁英，秉持「我在乎‧我能夠‧我改變」的理念，為提升社會向上、向善的正面力量創辦「以公益為目標」的商業性電台。

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除了中央廣播電台 節目表，大家也想知道這些：

廣播小說：二十世紀中期台灣聽覺文化與聲音敘事

為了解決中央廣播電台 節目表的問題，作者張毓如 這樣論述：

本研究關注文學與聲音的關係，旨在測繪一個由文學藝術和廣播聲音緊密交織出的特殊時代與文化，具體探勘的是台灣廣播全盛時期中極具代表性的敘事類型：廣播小說。首先，本文重探早期台灣廣播的發展歷史、發掘五、六〇年代台灣廣播小說的生產與實踐情形，藉此指出新興的「聽的文學」在改變廣播節目型態之際，也對文學本身產生大規模的影響和變革。另一方面，本文著眼「讀與寫」、「聽與說」兩組溝通關係，析論了引領文學小說和聲音廣播緊密結合的深層動力。其後，本文追索「有聲敘述者」如何逐漸演變成戰後台灣廣播裡的主流敘事方法之一，也指出「有聲敘述者」甚至是廣播小說這個次文類的核心部分，從而論證了廣播小說既不同於書面小說、也不同於

廣播劇，具有其獨立的類型地位。正文的後半部主要聚焦廣播小說的內涵，分別研討廣播小說的形式和內容兩大方面。在形式上，為了適應廣播的播出，廣播小說的情節結構出現了書面小說中所不曾具備的新韻律；另外，為了適應聽覺的欣賞，廣播小說傾向以連綴、重複、迴旋、遞進等技巧來謀篇佈局。在內容上，廣播小說的分集播出方式使得小說的情節性和其中的懸念設置成為格外重要的部分；再者，音效、音樂的設計也有助創造廣播小說獨有的聲本意義。總之，作為一份關於廣播小說的總體探索與解讀，本文引進聲音研究的理論思維，循此注意到廣播小說正位處文字和聲音兩種不同表述系統與符號邏輯之間的交匯地帶，從而在深究廣播小說的歷史發展、文類特質、美學

特徵之後，理解文學如何演變為現代媒介聲音敘事的新型產物，並省思廣播小說如何使我們重新審視戰後台灣的文學生產與文藝美學。

廣播華語教材之規劃設計－以中央廣播電台印尼華語教學節目為例

為了解決中央廣播電台 節目表的問題，作者曾秀情 這樣論述：

新住民對一個國家來講不單是人口增加或流動等現象，並且也對寄居國家之政治、文化等方面都有深遠影響。台灣也是一個有大量外來移民的國家，因此也無法避免此一問題。據內政統計通報之資料到105年1月底，除了新住民之外，在台灣地區尚有59萬多的外籍勞工。來台的外勞以及新住民，他們因為必須長期居住在台灣，所以不得不要學習台灣的語言與文化等。有鑒於此，台灣政府也在各方面盡最大力量來協助在台的外勞及新住民融入台灣的社會，除了提供許多生活及學習資訊外，也舉行各式各樣的活動來增加本地人與新住民的了解。近幾年有許多廣播電台也提供了新住民母語的各種節目，廣播電台也成了新住民接收資訊的良好管道。台灣唯一的國際電台－中央

廣播電台，原本以國語、閩南語、客家語、粵語、英語、德語、法語、俄語¬、西班牙語、日語、越南語、泰語、印尼語等13種語言對全球廣播。自從2006年起，透過國內漢聲廣播電台開始提供居住全台灣的越南、泰國、印尼的外籍勞工及新住民的各種廣播節目。本論文研究之目的：一、了解印尼外籍配偶及外籍勞工在實際工作上遇到哪些困難。二、了解印尼外籍配偶及外籍勞工的華語學習需求有哪些。三、面對印尼外籍配偶及外籍勞工的華語學習需求，需要編輯怎樣的華語教材。本研究是採取量化資料和質化資料分析。在研究中，研究者同時身兼研究的實際行動及參與者，為參與者基於實際情境或問題解決的需要，將欲研究的議題和概念融入實際行動中，並發展成

研究主題，來進行有系統的研究，以講求實際問題解決的一種方法此。本研究之廣播華語教學節目的教材內容主要根據聽眾所提出的建議進行修改，並添加了幾個生活上常用的主題，有數字、時間、量詞、顏色、氣候和口頭禪，共六個主題。內容的選定著重於日常生活中經常使用的詞語、口語對話的流行語 及教材中少出現的，但又很經常被使用的新詞語等。通過許多的文獻檢閱，以及質化和量化的調查，研究者提出了一些建議，希望可提供給研究相關領域的學者做參考。

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