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人際溝通的目的的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦黃培鈺寫的 人際關係與溝通(第四版) 和陳美璊的 人際溝通都 可以從中找到所需的評價。
另外網站人際溝通與協調 - 嘉義縣人力發展所也說明：人際溝通的目的. 1. 控制成員的行為、想法. (讓大家遵守組織的政策). 2. 激勵他人，改善績效(關心他). 3. 表達情感(分享挫折和成功). 4. 流通資訊(不讓訊息傳遞中斷， ...
這兩本書分別來自新文京 和五南所出版 。
佛光大學 社會學系 陳憶芬所指導 林昭汶的 宜蘭縣國小高年級學童社會資本、網路使用行為與學業成就關係之研究 （2015），提出人際溝通的目的關鍵因素是什麼，來自於國小學童、社會資本、網路使用行為、學業成就。
最後網站掌握溝通技巧，提升人際關係！ - 親子天下則補充：溝通的目的 是可以瞭解彼此想法，甚至可以達到共識。但溝通過程中，每人都依自己的想法在表達。有的小朋友容易情緒性反應，想說什麼就說什麼； ...
人際關係與溝通(第四版)
為了解決人際溝通的目的 的問題，作者黃培鈺 這樣論述：
本書由人際論著手，說明人際的意義、人際與生活實務的關係，以及人際的發展；接著人際關係論描述人際關係的形成與建立，分析人際關係的可能情況，並提出改善的對策；然後進入人際溝通論，釐清人際溝通的涵義、作用、價值與重要性，提供必要的技巧；最後以人際關係與人際溝通合用論做為結束，將人際關係推升到大同福祉的高層境界。 作者黃培鈺教授具有深厚的學養、豐富的社會服務閱歷，以及多年教學、輔導學生的經驗，將儒道與易學融入這本書中，並在書末附錄作者相關領域的數篇演講稿及研討會論文。
人際溝通的目的進入發燒排行的影片
✨20210815~0821星座週運｜人際有好運賺大錢的是....丨誰的言行舉止會被放大鏡檢視?
好運旺旺
獅子 多方貴人 帶旺財運
天蠍 職場發光 好機會上門
魔羯 策略合作 遠地利多
水瓶 事業契機 財神帶財
運勢平穩
天秤 戀愛投資旺 注意職場暗流
牡羊 遠地契機 注意職場磨合
金牛 貴人相助 策略聯盟
巨蟹 財運走旺 照顧健康
加強戒備
射手 主管上司 務實溝通
雙魚 職場壓力 戀愛執迷
處女 家人職場 意見不同
雙子 家庭伴侶 注意口角
🌺桃花最旺 天秤
💰財運最旺 獅子
💼事業最旺 天蠍
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十多年來，解讀過數千張星盤，療癒過上萬個案，開設各種工作坊，於兩岸三地培訓靈性療癒師數百人。為中國二級心理諮詢師，目前攻讀廣州華南師範大學心理學博士中。
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宜蘭縣國小高年級學童社會資本、網路使用行為與學業成就關係之研究
為了解決人際溝通的目的 的問題，作者林昭汶 這樣論述：
本研究旨在探討宜蘭縣國小高年級學童社會資本、網路使用行為與學業成就之現況，不同背景變項的宜蘭縣國小高年級學童社會資本、網路使用行為與學業成就之差異情形，並探討國小高年級學童社會資本、網路使用行為與學業成就之間的關係及其影響因素。 本研究採問卷調查法，以宜蘭縣公立國民小學高年級學童為研究對象，採取分層叢集抽樣，共發出617份問卷，剔除無效問卷後，實得有效問卷596份，有效回收率達96.6％。將所得資料以統計方法進行資料分析，主要研究結論如下：一、國小高年級學童家庭內社會資本屬中上程度，以「家庭規範」及「親子互動」層面最高；家庭外社會資本屬中下程度，「親師合作」層面最低，。二、目前國小高年級學
童使用網路4年（含）以上的比例最高，最常使用的地點是家裡，半數學童每週上網時間未滿3小時，通常是獨自使用網路，沒有人陪伴佔多數，有六成六的家長會限制學童上網的時間。三、國小高年級學童網路使用目的其中以「生活休閒」層面最高，其次為「教育學習」層面，而最低的是「紓解壓力」層面。四、國小六年級或男性學童在平均每週上網時間較長。五、國小高年級學童家庭內社會資本在「親子互動」、「父母參與子女學習」與「家庭規範」各層面與學業成就具有具有低度正相關；在網路使用「教育學習」目的與學業成就具有低度正相關。六、國小高年級學童在社會資本的「父母參與子女學習」及「親師合作」表現愈好，則傾向於因「教育學習」的目的而使用
電腦；在「親友往來」及「社區連結」表現愈好，則傾向於因「人際溝通」的目的而使用電腦；在「父母教育期望」表現愈好，則傾向於因「生活休閒」的目的而使用電腦；在「親子互動」表現愈差，則傾向於因「紓解壓力」的目的而使用電腦。七、影響五年級學童國、數兩科學業成就的因素是「母親教育程度」與「家長對子女網路使用態度」；而影響六年級學童的因素是「性別」、「父母教育期望」、「親友往來」與以「教育學習」為目的而使用網路。根據上述的結論，對學校、國小教師、家長、學童及未來研究者提出建議。
人際溝通
為了解決人際溝通的目的 的問題，作者陳美璊 這樣論述：
本書教學目標 (1)熟悉人際溝通的基本技巧 (2)具備團體溝通的互動技巧 (3)應用人際溝通技巧解決問題 ◆本書主要內容包含人際溝通概論、溝通的基本技巧、傾聽與同理心、人際互動技巧、團體的溝通、求職和升學面談。教材的內容能兼顧學生之能力、興趣與需要，方法多元化而有彈性，著重人際溝通技巧、演練與應用。