大園區五權里的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列訂位、菜單、價格優惠和問答集

客家文化重點發展區政策對客家族群認同之研究-以桃園市大園區為例

為了解決大園區五權里的問題，作者吳秋蘭 這樣論述：

由於大園區較晚列入客家重點發展區，因此這地區相關客家研究也相對於桃園市其他六個客家文化重點發展區來的少，若以地理位置來說，以前有關桃園的客家研究著重在南桃園部分，希望能藉由此研究剖析大園區的客家資源。 本研究透過質性研究的方式，將大園區列為客家文化重點發展區對於客家族群認同的研究，並以大園區客家族群、客家文化重點發展區政策執行分析及客家族群認同分析三個架構，進行相關問題的訪問，最後透過文獻分析、資料蒐集及深度訪談整理歸納結論如下：一、大園區早期的客家族群種類及分佈狀況：第一階段為清領時期移入多為詔安客及饒平客，分佈南港里、田心里、埔心里、橫峰里。第二階段為日治初期及戰後初期移入者大多為廣東籍

客家人，分佈在橫峰里、溪海里、和平里、五權里。第三階段為1970年代前後：因為機場及工業區發展使周邊其他區之客家人口移入，散佈在大園區各里其中菓林里占多數。二、大園區成為客家文化重點發展區之政策實施重點：第一階段客家生活環境資源調查計畫，第一期調查了大園區的客家族群分佈，第二期調查了大園區的客家文化，二期調查結果讓大園區民更認同列為客家文化重點發展區，及未來大園區推廣客家政策及活動的依據。第二階段客家相關政策活動辦理例如桐花祭、全國客家日、客家文化節、客語教學辦理。三、客家文化重點發展區政策活動對於客家族群認同影響，分為三階段宣導階 段、認知階段及認同階段，整體而言提升客家族群認同。四、

大園區列為客家文化重點發展區仍需強調族群融合。伍、航空城計畫會影響桃園市大園區客家族群發展，惟計畫前必須充分與徵收 戶溝通協調，以利在地建設發展。

從員額精簡政策探討勞務外包在國民小學實施之可行性研究-以桃園縣國民小學為例

為了解決大園區五權里的問題，作者劉美娜 這樣論述：

本研究旨在探討國民小學事務工作勞務外包的之可行性，以員額精簡政策對工友員額精簡產生之影響、及「公共服務擴大就業方案」之契約雇工對國民小學事務工作之管理現況的影響，探討工友在國民小學存在的價值，建立事務工作勞務外包之模式，並依據研究結果提出國民小學事務工作管理的具體建議，俾供上級機關、事務工作、管理者作為決策之參考。 本研究主要結論如下： 一、事務工作採勞務外包，有專業化、效率化、經濟化的優點。 二、員額精簡政策對於政府組織簡化，排除冗員，減少人力的浪費有實質的功效。 三、「公共服務擴大就業計劃」契約雇工之

聘用，應採開放，讓組織可以自行晉用學區內失業者。 四、國民小學事務工作採勞務外包後，工友在學校的角色及職務應轉型。五、建立國民小學事務工作勞務外包之模式，有助於事務工作管理者之工作效率。 本研究依據文獻探討、研究結論、訪談結果與實務工作經驗，提出下列建議，以供上級機關、國小總務主任及未來研究者之參考： 一、對上級機關的建議：（一）「擴大就業方案」是行政單位為解決目前失業問題，立意良善但卻因為配套措施之不足，造成學校用人單位無法人盡其才，徒增學校管理人員困擾。若能開放國民小學晉用人力之規範，由學校單位自行尋找適合之人選，以便適才適用。（

二）國民小學工友的員額編製依行政院規範，而在選才、育才、用才、留才部分，由學校單位自行處理。（三）國民小學事務工作編製之員額數之經費，開放採用勞務外包，以增加事務工作處理之彈性，並減少公帑之浪費，可解決績效管理之相關困擾，提昇教育之品質。 二、對總務主任的建議：事務性工作採外包制度，本研究結果發展出勞務外包之模式，可提供總務主任在事務工作外包之用，並建議對其中之評鑑機制能切實執行，以達勞務外包之效率。 三、對未來研究之建議本研究對於有興趣從事相關研究之後續研究者，提出下列建議，以作為未來研究的參考。（一）本研究限於人力、物力以及時間的關係，僅以桃園縣之縣

政府長官及公立國小總務主任為研究對象，因此，研究結果也只能推論到桃園縣之公立國民小學總務主任。所以，未來研究者若能克服上述限制，以全國公立國民小學總務主任為研究對象，將使研究更具推論性與代表性。（二）本研究以調查研究訪談法為研究方法，範圍也僅限於桃園縣國民小學，建議後續研究以質量並重的方式，擴大範圍並增加樣本數，加上對受試對象的深入訪談，實地觀察、探討。使質的研究與量的分析，可以互為驗證，而使研究結果更加完善。