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實心愛心符號的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦王心怡,孫易新寫的 用心智圖法開發孩子的左右腦：教出富有創意、思考力和學習有效率的小孩 和牧之 編著的 觀色觀行觀心︰讀心術大全集都 可以從中找到所需的評價。
另外網站2010 WORD 愛心符號 - 倫妻の簡單誌也說明：以下就來教大家怎麼找到這些愛心符號唷! ... 例如在字型Arial Unicode MS裡有黑、白愛心點選自己要的圖案後，記得按「插入」 符號2-1[1].
這兩本書分別來自商周出版 和新世界出版社所出版 。
亞洲大學 資訊與設計學系碩士班 阮綠茵所指導 鄭郁心的 心形造型與色彩意象之研究 （2009），提出實心愛心符號關鍵因素是什麼，來自於心形、圖像、文字、符號、愛的意象、配色、色彩感情。
最後網站伊麵英文則補充：蟹肉蠔皇燴伊麵【愛心食譜】Crab Noodles in Oyster Sauce. ... 粉都好，都是Pasta，而Spaghetti則是Pasta的其中一種，是最常見的細長實心意大利麵。
用心智圖法開發孩子的左右腦：教出富有創意、思考力和學習有效率的小孩
為了解決實心愛心符號 的問題，作者王心怡,孫易新 這樣論述：
用心智圖法概念教出來的孩子真的不一樣！ ★精準的關鍵字選取，鍛鍊孩子抓重點的能力 ★清楚的分類階層化，幫助孩子大腦運作更有效率 ★豐富的圖像和色彩，吸引孩子注意力，激發學習興趣 ★自由的放射性思考，啟動孩子的想像力，訓練專注力和感受力 塗鴉式的學習方法，遊戲般的思考歷程 令大小孩子深深著迷，眾多家長老師一致稱讚 心智圖法應用在兒童教育的成效好得讓你想不到！讓孩子愛上思考，熱中學習，要從小培養。運用大腦GPS系統，走在學習最前端，不要讓我們的孩子都變成講光抄、背多分！ ～ 找到對的學習方法，體會學習的樂趣，學習才有效果 ～ 「讀書是辛苦的，
但可以不痛苦；學習必須努力，但可以樂在其中。」 大家都在說心智圖法很好，但你對心智圖的功能和特色了解多少？ 本書提供你在引導孩子學習心智圖法時必須具備的知識和提醒，讓孩子在閱讀繪本、參觀旅行、看表演、互動遊戲中不知不覺吸收心智圖法的概念，從學齡前的五官刺激、多元智能開發啟蒙，到中小學階段掌握實用有效的學習策略，並且收錄多位國小老師實際指導學生的教學方案與案例，不論老師或家長，都可以參考課程設計，應用到不同年級、不同科目，讓學習變得有趣又有效率！ 是全腦學習、是親子教養，也是潛能開發， 透過塗鴉、遊戲的引導學習，孩子學習態度和技巧的變化，明顯可見。 「孩子未來的世界已
不是大人所能夠想像的了，你如何能夠期待孩子準備好一切再來面對？唯有給孩子最好的釣竿，教他學會使用，他才會有機會釣起他心目中最想要的那條大魚。」 「我曾經認為自己不喜歡讀書，學習心智圖法讓我重新看待『學習』這件事。透過心智圖，讓我看到不同科目彼此之間的關聯性，原來學習是可以這麼清楚的累積起來的。於是在陪伴孩子學習心智圖法的過程中，我真正發現自己是喜歡讀書、享受學習的。」 ※※ ※ 在陪伴孩子成長過程中，透過各階段適齡的引導，融入心智圖法學習，以各種遊戲和腦力激盪，啟動大腦高效運作，幫助孩子順利掌握未來學習及生活能力，促使孩子在學習上反應快、記憶深、專注長，表現豐富的創造力與思考
力。這一點，王心怡老師在她的女兒與學生身上，見證了相當顯著的成效。 本書架構主要分為【準備期】（學齡前期）、【醞釀期】（小學階段）、【豁朗期】（中學階段）與【驗證期】四個階段。書中除了記錄心怡老師與女兒、學生互動學習的方式，還有她一路的學習和準備。對於注重孩子全方位學習發展，也願意花時間陪伴孩子成長的父母來說，這是一本很適合親子一起學習的好書。書中並收錄三位國小老師的教學方案與案例，提供給教育現場的教師和家長參考。 聯合推薦 郭靜姿 台灣師範大學特殊教育學系教授 潘裕豐 台灣師範大學特殊教育中心主任 陳孟妏 台北市新湖國小老師 鄭琇方 苗栗頭份國小級任老師 黃尤欗
華航集團華信航空公關室經理
心形造型與色彩意象之研究
為了解決實心愛心符號 的問題，作者鄭郁心 這樣論述：
「心」出現在3000年前中國象形文字中，採用心形的各種設計，頻繁出現於許多場合及心形設計品本身，在心形的運用上隱然有特定的規則存在，值得加以探討。因此本研究先探討文獻，找出心形本身的演化過程，及心形意象的意涵，發現心形經常被用來表達愛。然後本研究經由多種不同管道，廣泛蒐集心形相關設計，得到1020個樣本。接著採用三階段的方式，深入鑽研此議題。第一階段採用焦點小組法以討論的方法探討心形應用設計的種類，將樣本分為五大類，包括材質、形狀、色彩、圖文版面配置與表現風格。本研究就各類再細分小類，分別舉例詳加解析。由於1020件樣本中除了純圖像的設計，餘者均為心形圖搭配文字的設計，有524種(51.37
%)，超過總樣本數一半以上。因此第二階段的研究係就心形圖與文的配合設計進行調查。心形圖像搭配文字的524種設計中，依圖與文的位置可將樣本分為三類，其中以心形外圍編排文字者最多，有328種(60.59%)，次為心形內部與外圍皆有文字排列者120種(22.9%)，文字僅編排於心形內部者最少，有76種(14.5%)。心形圖文樣本設計上以文字為主，心形為輔者佔320種(61.06%)；心形圖和文字皆為輔者其次，有100種(19.08%)；以心形圖為主，文字為輔者有95種(18.12%)，至於心形圖和文字皆為主者僅9種(1.71%)。至於心形圖文中的文字，本研究發現搭配心形的文字內容具有正面感性意義者有
313種(59.73%)，文字內容為理性或描述性者有211種(40.27%)。心形圖文中的心形所採用的色彩，則以紅心最多，有138種(26.33%)，次為紫紅色心有116種(22.13%)，紫心最少，僅6種(1.14%)。V紅心多被視為愛心的表徵，或可解釋其在心形圖文設計中被大量運用的原因。但其它的心形在應用設計是否亦傳達愛的訊息？此點前人的文獻中並未探討。因此第三階段的研究採用紅、橙、黃、綠、藍、紫、紫紅等七色，為心形進行由內而外漸層之雙色配色，及七色之單色心形，總計70個樣本，均具有對應之Munsell 色彩值，調查它們所呈現出的愛之感性意象。本研究觀察使用心形設計的族群，發現幾全為女性，
因此以問卷調查法對91位具設計背景的大學女生進行抽樣調查，讓受測者選出具有愛的意象之心形，結果發現只有15.9% 的人覺得彩色心形具有愛的意象。單色心形中以紅心得到最多認可(19.8%)。七組漸層配色樣本中，以具有淺紫紅(10P 7/8)內漸層者最具愛的感覺。七十個樣本中，外圍紅(5R 6/6)內淺紫紅(10P 7/8)漸層者得到最多受測者之肯定(69.2%)，其次為外圍紫色內淺紫紅色漸層(40.7%)。無論何種配色，心形均具有愛的感覺，但配色狀況強烈影響感覺強度。本研究對心形的應用設計所作的深入調查為前人所無，其結果發現應用心形的圖象設計並無規則可循，但心形與文字配合時的設計形式則有特定的趨
勢。心形雖然大量運用於表達愛，但亦廣泛運用於其它場合，它與愛聯結的程度視其色彩
觀色觀行觀心︰讀心術大全集
為了解決實心愛心符號 的問題，作者牧之 編著 這樣論述：
掀開人性內衣，幫你洞察內心深處的他人和自己。這本《觀色觀行觀心（讀心術大全集超值金版）》由牧之編著，為人、處世、社交、談判、溝通、說服不可不讀！通過閱讀本書，你將學會︰如何從說話的速度了解對方心理︰如何從言談的音調中判斷出對方的誠意；如何通過細微動作看對方是在說真話，還是在撒謊；如何通過握手的方式觀察出一個人的性格特征；如何偵測出你所交往的對象是不是也對感情認真投入；如何在瞬間準確判斷出對方是否值得打交道︰如何發現領導對你的印象是好還是壞，是重用還是冷落你；如何從穿的T恤觀察對方性格；如何從筆跡體察人的心路歷程；如何從喝酒方式看透別人的個性；如何從運動習慣看出個人的
情趣；如何從收藏習慣發現朋友的生活追求。 人心是一個復雜微妙的世界。如何運用心理戰術贏得好人緣；在職場中運用讀“心”哲學，使自己的職場之路無比順暢；在情感、家庭生活中，應用心理學，經營更幸福的生活；在生意場上，利用人的心理，邁向財富成功路，在這個充滿各種機遇的現代社會顯得尤為重要。 這本《觀色觀行觀心（讀心術大全集超值金版）》由牧之編著，剖析各種環境背景下的心理現象，揭示背後的原因和根源，闡明在社交、生活、愛情、商務等方面需要具備的“讀心術”，告訴讀者如何快速看透人心的技巧，用心理學提高自我的成功指數。 《觀色觀行觀心（讀心術大全集超值金版）》適合普通大眾閱讀。