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黛安娜王妃：害羞的黛、憂鬱的黛、溫暖的黛與憤怒的黛； 身在禁錮的皇室，她如何用服飾傳達心事

為了解決幼兒園定義的問題，作者EloiseMoran 這樣論述：

　　★黛安娜王妃逝世25週年紀念 　　★獨家揭露超過200張照片，收藏王妃風采！ 　　★全球英文版／中文繁體版同步上市！ 　　塑造專屬自己的強烈風格，用形象傳達內心想法， 　　她至今仍是世上第一人。 　　司機酒駕、狗仔緊跟，加上沒有綁安全帶， 　　1997年八月，黛安娜王妃和埃及裔男友多迪的轎車，在巴黎地下道撞毀， 　　兩人送醫後不治，消息震驚全球。 　　25年過去，黛安娜的身影從未被世人遺忘， 　　她的故事不斷被翻拍，像是Netflix影集《王冠》、電影《史賓賽》。 　　連在伊麗莎白女王登基70週年典禮上，看到英國王妃凱特， 　　大家還是忍不住說，凱特的穿著和一舉一動「真像黛安娜呀

！」 　　時尚雜誌甚至用幾十張對比照片，舉證凱特「致敬」黛安娜的雷同服飾， 　　可見黛安娜品味之超卓。 　　1981年，年僅20歲的黛安娜嫁給了英國查爾斯王子， 　　不過，這場如童話般的「世紀婚禮」並沒有想像中那麼美滿； 　　與皇室格格不入、查爾斯不斷搞婚外情，還有狗仔天天如影隨形， 　　讓原本害羞的黛，變成了厭食的黛、憂鬱的黛和憤怒的黛……。 　　英國記者艾洛絲．莫蘭是黛安娜王妃時尚研究者， 　　她發現，那些無法說出口的心事，黛妃會透過衣服來表達： 　　從獻祭皇室羔羊般的粉色格子褲，到新自由女性的性感Versace禮服， 　　每件衣服的背後，都隱藏著一個不為人知的黛。 　　◎「前一刻

我沒沒無聞，下一刻我成了王妃、母親、媒體的玩具。」 　　第一次出席王室活動時，她選擇了一件黑色無肩帶禮服， 　　查爾斯王子相當不安，他說黑色只能出現在喪事，特別是皇室。 　　偏偏黛妃不理：「黑色是19 歲的我能選擇的最好顏色，意味著我長大了。」 　　第二天這成為不朽的新聞標題：「大膽的黛姐要冒險了！」 　　而這次事件，也成為惹惱王室的開端。 　　◎「在一段婚姻裡， 三個人太擁擠。」 　　1980 年代中期，她終於鼓起勇氣和查爾斯王子與卡蜜拉攤牌， 　　她的髮型更為狂野、墊肩加大，還鍾愛亮片和金屬光澤的服飾， 　　經典的「復仇小黑裙」，隱含不再對丈夫忍氣吞聲的宣言！      　　此時的黛

安娜，彷彿有一個「去你的」衣櫥。 　　包括簡約褲裝、凡賽斯（Versace）的貼身迷你裙， 　　以及Jimmy Choo的細跟高跟鞋，和更多經過精心計算的穿搭。 　　◎「戴著帽子，你無法擁抱孩子。」 　　離開禁錮的皇宮前往兒童醫院時，她會穿印花連身裙、拿掉帽子與墊肩； 　　探望愛滋病患時，她脫下手套，坐在床上緊握住對方的手。 　　這也是黛，溫暖的黛，也是凱特王妃至今套用的非正式穿搭法則！ 　　儘管黛安娜已離世25年，在現今的時尚風潮中， 　　依然能看見充滿她自由靈魂的優雅品味。 　　金．卡戴珊最愛的單車褲，是黛妃在90年代引起風潮的街頭運動單品； 　　Dior經典包款「Lady Dior

」（黛妃包），熱賣25年仍在復刻； 　　Chanel、Alexander Wang、甚至是Off-White秀場，都曾向黛安娜致敬。 本書特色 　　黛安娜王妃逝世25週年紀念 　　獨家揭露超過200張照片，收藏王妃風采！ 　　全球英文版／中文繁體版同步上市！ 名人推薦 　　亞洲彩妝天王／Kevin老師 　　部落客／時尚編輯的真心話 　　Perfect Image 陳麗卿形象管理學院創辦人／陳麗卿 　　個人意見／陳祺勳  

幼兒園定義進入發燒排行的影片

臺南市家長選擇幼兒園考量因素與滿意度之關聯性研究-以台南市某私立幼兒園為例

為了解決幼兒園定義的問題，作者郭淑媛 這樣論述：

台南市家長選擇幼兒園考量因素與滿意度之關聯性研究-以台南市某私立幼兒園為例摘要 隨著少子化衝擊與政府幼托整合之教育政策下，不論是公立或私立幼兒學經營皆陷入一片戰火，私立幼兒園如何在日漸萎縮的市場中找到家長認同的利基，獲得家長青睞與幼童就讀，對於經營者是十分重要的議題，因此如何探索出家長選擇幼兒園之考量因素與家長對於幼兒園提供服務之滿意度成為本研究議題。研究採用問卷調查法以家長背景、家長選擇因素及家長滿意度為研究構面，並以台南市某私立幼兒園家長為研究對象，探討家長選擇此幼兒園之因素，以提供經營者經營策略之參考。 本研究共回收有效問卷165份，回收率達91.7%，使用工具為「幼兒園

家長之選擇因素與滿意度問卷」。經描述統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關與多元逐步迴歸等統計方法進行資料分析處理，研究結果顯示： 一、 臺南市某私立幼兒園家長在選擇因素屬於「中高」程度，各分層面以「親師互動」層面最高，以「招生宣傳與公眾印象」最低。 二、 臺南市某私立幼兒園家長對幼兒園的滿意度屬於「中上」程度，各分層面以「教學服務」層面最高。 三、 臺南市某私立幼兒園家長在選擇因素在「身份」、「年齡」、「最高學歷」、「職業」及「幼兒年齡」五個背景變項達顯著差異。 四、 臺南市某私立幼兒園家長滿意度在在「身份」、「年齡」、「最高學歷」及「幼兒年齡」四個背

景變項達顯著差異。 五、 臺南市某私立幼兒園家長選擇因素與滿意度呈現高度正相關。 六、 臺南市某私立幼兒園家長選擇因素與滿意度具有顯著預測力。 本研究針對以上結果加以討論，並提出具體建議，提供給幼兒園教育相關單位及後續研究參考。關鍵字：幼兒園、家長選擇因素、家長滿意度

當牧師精神崩潰了：心理受創時，這樣找到救贖之道

為了解決幼兒園定義的問題，作者沼田和也 這樣論述：

　　★懷抱著傳道理想、總是聆聽他人煩惱的牧師，從一個撫慰者轉身成為受創者，住進不願啟齒的特殊病房，這是他所寫下的一本絕望與重生的心靈紀錄！ 　　★每個人都有孤單、脆弱的時候，當你感到無助、崩潰時，這本書可以是一把解開心結的鑰匙，幫助你我找到安定心緒的力量。 　　★讀者一致好評――「有一點悲傷、卻很溫暖！」「一個掙扎靈魂的真實紀錄，讀來感慨萬千，卻是一本在我人生留下深刻印記的書。」「在我不斷追尋和提問『我為何生存於世？』的當頭，這是一本觸動我心的好書。」 　　普通是什麼？理所當然是什麼？ 　　那些我們以為的病，有時不過只是遇上了定義的分歧！ 　　當一位傳道授業、信徒心

靈仰仗的牧師，被診斷有危險而住進療養院， 　　他遇見了： 　　不懂為什麼不可以用鐵槌打人的少年、 　　無法停止自殘的少年、 　　像隻鯨頭鸛蹲在洗手臺上靜止不動的大叔、 　　住院超過50年的老頭、 　　因為太吵而被施打鎮靜劑的青年…… 　　這兒依然是個「普通的」社會，住院的人們既不是怪物，也不是異常人士，只不過是一群「普通的」人。只是，他們和商業社會及學歷至上的社會不太合拍罷了。住院生活不僅讓牧師重新認清了自我，也讓他明白「普通」無處不在。 　　在我們認為社會就是這樣理所當然地運轉時，有些人並無法這樣理所當然地活著。 　　他們之中，有些人並不知道什麼叫「社會的理所當然」，也有些人，是因為社

會的理所當然，才導致他們的理所當然遭到剝奪。這本書充滿著對自我和社會的省思。  

以行政管理視角探討彰化地區幼兒園教學績效指標之研究

為了解決幼兒園定義的問題，作者鄧淑芬 這樣論述：

摘要本研究目的旨在以行政管理視角探討、瞭解彰化地區幼兒園教學績效指標的關鍵因素，並以設立在彰化地區三所私立幼兒園為ABC評選方案。使用的研究方法：本研究以AHP(Analytic Hierarchy Process)層級分析法，來衡量幼兒園的教學績效指標。經研究相關文獻後，以行政管理視角探討並擬定出主準則及次準則。再經訪查12位相關的專業人士，對象包含家長會會長、幼教協會理事長、教育領域專家及資深專業幼教師各3位，求得各項目的相對性權重值，建立出幼兒園教學績效指標的評估架構。透過choice maker的軟體分析問題及目標，組合出多層次的結構；再依據各層級分析，求出各準則中的相對性權重值，與

每一層次的準則相互比較。最後依據數據，計算出最大及相應的權重值。各層級準則排序分別為：主準則由高至低排序「師資」，「教學活動」，「親師合作」及「課程實施計畫」。次準則前五項評估準則由高至低排序「專業師資」，「具有幼兒行為輔導能力」，「具有緊急應變能力」，「沉浸式教學及「蒙特梭利學習」。在本研究結果發現：一、 「師資」在幼兒園的教學績效指標中被視為最重要之因素。因此，教師及教保員應持續進修並提升在幼教領域的專業度。二、 團體的學習能培養幼兒建立優良的人際關係，提升幼兒自我的認同感及自信心，並有利於幼兒學習。三、 多元化的教學活動能給予幼兒更豐富的學習體驗，並提升幼兒的學習。最後

，在綜合各準則的評估發現，方案層中的「幼兒園A」最受幼兒園的受訪查的人士青睞，其次為「幼兒園C」，最後是「幼兒園B」。綜合研究下建議教師及教保人員在專業領域上持續進修與幼兒教育相關的課程。以提升在此領域的專業度。在教學活動上，能讓幼兒在快樂學習與學習成效上同時並存，使得幼兒在快樂、無壓力的狀態下，得以習得專業領域的知識及技能。