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育達科技大學 觀光休閒管理系碩士班 侯致遠所指導 陳柏丞的 國軍人員休閒參與、休閒阻礙與幸福感影響之研究-以苗栗某營區為例 (2020),提出幼兒科學活動k2關鍵因素是什麼,來自於苗栗營區、國軍人員、休閒參與、休閒阻礙、幸福感。

而第二篇論文國立屏東科技大學 幼兒保育系所 蔡明憲所指導 王薇媛的 以智慧機器人輔助幼兒衛生教育對於其衛生習慣建立之效果研究-以屏東地區幼兒園為例 (2020),提出因為有 學齡前幼兒、衛生教育、智慧機器人的重點而找出了 幼兒科學活動k2的解答。

最後網站中華基督教會元朗堂周宋主愛幼兒園則補充:欣賞、互動,又讓幼兒投入和專注,令他們可認真地進行課堂活動,提升幼兒的 ... 社工哥哥姐姐們透過一個虛擬角色,陪伴K2 孩子們發現他們的喜、怒、哀 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了幼兒科學活動k2,大家也想知道這些:

國軍人員休閒參與、休閒阻礙與幸福感影響之研究-以苗栗某營區為例

為了解決幼兒科學活動k2的問題,作者陳柏丞 這樣論述:

本研究旨在探討國軍人員休閒參與、休閒阻礙與幸福感之現況,以苗栗某營區國軍人員為研究對象,分析不同背景變項對前述三個變數的差異情形,並探討三個變數間之相互影響性。本研究以問卷調查作為研究工具,採用便利抽樣方式,回收有效問卷後,以SPSS套裝軟體進行資料分析,包含描述性統計、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析及多元迴歸分析等統計方法。本研究結果重點摘錄如下:一、不同性別之國軍人員對休閒參與「個人閒逸型」及「知識藝文型」構面女生比男生更喜歡這類型休閒的活動。二、不同年齡之國軍人員對休閒參與「運動健身型」、「個人閒逸型」與「社交休憩型」構面認同度分別為41歲以上認同度高於21~30歲、31~40歲

認同度高於21~30歲與 31~40 歲認同度高於 21~30 歲。三、不同階級之國軍人員對休閒參與「運動健身型」、「社交休憩型」與「知識藝文型」構面認同度在「運動健身型」構面中,校級軍官認同度高於尉級軍官、士官以及士兵;「社交休憩型」構面中,校級軍官認同度高於士官以及士兵與尉級軍官認同度高於士兵;「知識藝文型」構面中,校級軍官認同度高於士官與士兵。四、休閒阻礙對休閒參與具有負向顯著影響,其中個人阻礙因素構面對於休閒參與影響比較顯著。五、 休閒阻礙對幸福感具有負向顯著影響,其中外在阻礙因素構面對於幸福感影響比較顯著。六、 休閒參與對幸福感具有正向顯著影響,但休閒參與各構面對幸福感則沒有顯著影響

以智慧機器人輔助幼兒衛生教育對於其衛生習慣建立之效果研究-以屏東地區幼兒園為例

為了解決幼兒科學活動k2的問題,作者王薇媛 這樣論述:

由於現今新冠肺炎的疫情嚴峻,為防止病菌傳播,普羅大眾對於衛生習慣及衛生禮節的意識紛紛提升不少;幼兒園之幼兒為易受感染且無法藉由施打疫苗以提高保護之族群,因此必需透過做好個人的衛生習慣和衛生禮節,並加強勤洗手,以有效預防病菌傳播。本研究目的為利用Zenbo智慧機器人輔助,以提升幼兒衛生習慣認知及衛生禮節,並依此設計衛生教育相關之課程;本研究在屏東地區某一幼兒園立意抽樣兩個4-6歲中、大班混齡之班級,分別進行Zenbo智慧機器人輔助與傳統式介入衛生教學。一共有54位幼兒被募集於本研究中,先收集基本資料並以獨立樣本t檢定及卡方檢定確認無差異後,再以自製之衛生習慣認知和衛生禮節問卷,分別收集介入組前

、後測及延宕測驗之結果,再以卡方分析之相依樣本麥內瑪檢定(McNemar Test for Related Samples)、相依樣本t檢定及獨立樣本t檢定等統計方法進行介入效果分析,本研究的主要發現如下:一、以Zenbo智慧機器人輔助教學之班級,可提升幼兒的學習動機與強大的專注力。二、透過Zenbo智慧機器人輔助衛生教育教學,可提升幼兒衛生習慣認知和衛生禮節。三、透過Zenbo智慧機器人輔助衛生教育教學,幼兒可有效的持續維持正確的衛生習慣認知和衛生禮節。