教育部因材網的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦科學少年編輯部寫的 科學閱讀素養套書6:科學少年學習誌 和科學少年編輯部的 科學閱讀素養生物篇6:科學少年學習誌都 可以從中找到所需的評價。
另外網站因材網學習平台介紹」工作坊教師研習系列活動實施計畫也說明:貳、研習簡介. 數位學習時代已然來臨,網路教學平台便為其中之一。為強化本中心種子教師的教學革新. 與資訊融入的動能,特以教育部「因材網」適性學習平台為例,除了 ...
這兩本書分別來自遠流 和遠流所出版 。
崑山科技大學 雲端商務管理數位學習碩士在職專班 許蕙纓所指導 王春惠的 國小混成教學常用數位教育平臺之比較分析 (2021),提出教育部因材網關鍵因素是什麼,來自於混成教學、數位教育平臺、學習吧、教育部因材網。
而第二篇論文國立暨南國際大學 教育政策與行政學系 陳文彥所指導 陳添財的 不同數位學習平台教學策略對學生自主學習及學習 投入之影響:國小高年級數學領域的分析 (2021),提出因為有 數位學習、自主學習、學習投入、數學教學的重點而找出了 教育部因材網的解答。
最後網站轉知「教育部因材網家長增能工作坊」,112年1月份第二場次。則補充:活動資訊如下: 活動時間:111/1/14 (六) 13:00-16:00 (12:30 開放入場) 演講主題:數位學習好幫手-因材網操作(進階) / 新課綱時代的高效學習法課程講師:南投縣鳳鳴 ...
科學閱讀素養套書6:科學少年學習誌
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為了解決教育部因材網 的問題,作者科學少年編輯部 這樣論述:
★延伸學習|會考雙贏★ ★金鼎獎雜誌《科學少年》選文+108課綱學習教材★ 每一本《科學少年學習誌》的內容都含括兩大部分,一是選自《科學少年》雜誌的篇章,專為9~14歲讀者寫作,也很合適一般大眾閱讀。對於想增強科普知識的讀者來說,是自主學習的優良入門書。 二是搭配課程,邀請第一線自然科教師設計「學習單」,讓篇章內容與課程學習連結,附上符合108課綱出題精神的測驗,並引導學生進行思考,除了可讓孩子做為自然科課外閱讀材料,也方便不同領域的教師授課使用。 本書特色 ★內容多元,因應會考最佳課外科學讀本! ★專業科學編輯把關,選自金鼎獎得獎雜誌《科學少年》精采內容。 ★附
學習單及導讀,由第一線自然科教師精心設計、撰寫,符合108課綱精神。 ★全新改版,閱讀更美觀 全國自然領域教師熱血推薦 江家豪|新北市中正國中生物教師 在資訊爆炸的時代,閱讀成為一項重要且不可或缺的能力,《科學少年》的科普文章深入淺出的介紹各種科學現象且主題多元橫跨各個領域,讓孩子能在閱讀中發掘自己的興趣,又因興趣而樂於閱讀,進而厚植科學素養,培養理性思考的能力。 何莉芳|台中市福科國中理化教師、台中市自然科輔導團輔導員 閱讀雜誌文章與科學教學之間是否能連結呢?這本書有如一座橋樑,將雜誌好文引入教學現場。透過老師們細心的導讀文章,加入教材連結設計並製作成學習
單,有科學實驗補充、有測驗,也有延伸思考,提供有心再深入探究學習的師生一個指引。使閱讀科學文章,不僅是靜態的吸收知識,還可以發現隱藏在其中值得探討的現象與問題,並產生更多觸發! 林宣安|教育部自然科中央團教師、台中市自然科輔導團輔導員、臺中市立長億高中理化教師、長億高中自然解說團隊創隊老師 「閱讀」是自學最重要的關鍵能力,有趣又有知識內涵的讀本,更是吸引學生從小就喜歡閱讀的重要條件。由科學少年出版的《科學閱讀素養》內容包含了科學史、生活常識、趣味實驗、科技新知等豐富的內容,搭配簡單扼要的導讀與提問,更讓學生在無形當中培養了閱讀與自學的習慣,值得推薦。 李頤鋒|高雄市立德國
中理化教師 科學少年出版的《科學閱讀素養》,文章篇篇精彩有趣並附有學習單可供使用,老師們在授課時可配合課本相關單元使用,可增加學生的學習興趣並提升科普閱讀能力,老師們甚至可以依照書中的篇章,設計出富有自己創意的且適合孩子們的學習單。若因授課時間限制,無法使用學習單,亦可用口頭評量的方式,讓孩子分享文章閱讀後的心得。書中的篇章當作假期中的指定作業也是不錯的選擇喔!另外,寒暑假的科學營隊使用書中的篇章來進行活動,定能使孩子獲益良多。 侯依伶|高雄市陽明國中教師、高師大科學教育博士、高雄市自然科輔導團兼任輔導員 許多的研究都已證實,融入科學閱讀的教學有助於學生延伸課堂所學,讓學
生能將課本內容所傳遞的科學概念與科學文章進行連結,使科學的學習產生意義。《科學少年》出版的《科學閱讀素養》不僅精選相關學科經典文章,更延請科學教師編寫相關的學習單,使其能直接運用在教學過程,提供教師進行科學閱讀教學時,方便且實用的教學資源。 梁忠三|桃園市自然與生活科技領域召集人、大崙國民中學校長 提昇科學素養是當前各國科學教育的首要目標,科學教育是在培養學生對科學的好奇、興趣、態度,以及人文價值觀,並能從多元化的非制式教育途徑學習科學新知,科學少年出版的《科學閱讀素養》是提升國中生科學素養的優質延伸教材。 梁楹佳|高雄市興仁國中自然領域教師 培養學生閱讀的興趣是各級學校推
動的重要教育工作之一。閱讀能力的養成,也是學生終身學習的基本能力。但以筆者在教育現場觀察,閱讀活動的推行內容,科普文章及書籍常在建議學生閱讀的書單中缺席。今欣見遠流出版公司,為科學教育的普及挺身而出,在《科學人》之後,發行了更適合中小學生閱讀的《科學少年》雜誌,內容精采圖文並茂,增加學生閱讀樂趣,《科學閱讀素養》並提供了文章導讀指引及學習單,帶給中小學師生,在教學、學習及閱讀上有更佳的選擇。 黃怡靜|台南市學甲國中 自然領域教師 閱讀推廣是目前許多學校致力發展的目標,但是對於教師來說,尋找適合閱讀的素材並改編成適合學生的內容並不是簡單的事。《科學少年》的《科學閱讀素養》貼心的準備
了適合國中學生閱讀的素材,從閱讀、內容分析及挑戰題目一次備足,即使是不同領域專業的教師想要帶領學生進行科學閱讀都能立刻上手。而且每章內容分量剛好一次晨讀時間教師可以帶領班級學生進行共讀及討論,若學生有興趣也很適合學生自行閱讀學習,推薦給國中教師及不同階段的學生閱讀使用。 趙思天|磐石高中化學科暨國中部七年級閱讀課教師 科學少年《科學閱讀素養》每一篇的份量都不多,並搭配相當內容的學習單,內容補足了課本的不足,也準備了適量的測驗題讓同學小試牛刀,是一本非常好的輔助書籍,重點是它補足了課本在『閱讀』上的不足,讓同學可以感受到學習其實可以不用侷限在課本中,當然在現今資訊爆炸的時代,課本已不再
是學習唯一的工具,影片、網站、雜誌都可以伴隨學習,也期待有更多的老師能利用這本來幫助提升學生的閱讀能力與科學內涵。 鄭皓文|台中市東峰國中教師 海綿寶寶無厘頭症候群+手機滑手症+長篇閱讀不耐症+…….天啊!這些 ”疾病” 正一步一步侵蝕著現在青少年閱讀思考的能力。別怕!最近坊間出現了一帖良方:就是科學少年推出的《科學閱讀素養》。精選的本土文章、淺白易懂的文句,讓您的孩子不再害怕閱讀,又能汲取科學的新知;配上第一線優良教師精心製作的學習單,更能啟發孩子邏輯思考推理的能力,讓您的孩子真正遠離「少年癡呆症」的威脅。救世良藥,真心推薦! 謝隆欽|中山大學附中教師、第一屆高雄市環境教育優
等獎得主 幾年前,到警察廣播電台受訪,等待時,我拿出一本科普雜誌閱讀;主持人接我進錄音室時,隨口問我:「你在看什麼?」我將雜誌遞給她,沒想到她一見到封面上「質子半徑的量子問題」幾個字,竟然就倒退了兩步!而當下她驚恐的神情,讓我至今難忘。 科學,是多少人的痛。 欣見《科學閱讀素養》問世,匯整了生動有趣的科學素材與延伸思考的學習單,相信在師長適當的運用及引領下,可望能消弭學子對科學的驚恐,進而培育出更具科學素養的理性社會。 鍾昌宏|臺中市光榮國中生物教師、國民教育輔導團自然科輔導員 不論知識的累積、交流或傳播,閱讀都是最方便有效的途徑,《科學閱讀素養》除了精挑細選的科普文章,
更由專家教師進行主題導覽、相關教材連結、挑戰閱讀王與延伸思考,讓這本特輯不僅適合科學知識的自主學習,更適合培養學生擷取訊息能力、解釋文本能力、省思並評鑑文本能力,成為教師推動科學閱讀與培養閱讀素養的好幫手。 簡志祥|新竹市光華國中生物教師 「你長大想做什麼?」「我長大要當科學家!」在我還是小孩的時候,我曾經有過這樣的夢想。記得當初為了更了解科學是什麼,我走進書店去找科學雜誌來看,可是翻開那些科學雜誌,卻看得一個頭兩個大,因為都不是寫給小孩看的。而現在不一樣喔,這本書出現了,不僅是以少年為對象,更以主題集結了過去在雜誌上的文章,用淺顯易懂的方式,帶你更貼近科學,而且文章之後還附上延伸資
料和思考問題,你可以藉此更了解這個議題,而且老師也能夠拿來做相關應用呢。 蕭虹|高雄市立德國中退休教師、高雄市自然科輔導團榮譽輔導員 「邏輯會把你從A帶到B,但想像力會帶你到任何角落。」──愛因斯坦 在科技時代中速度與創新主導了變革,學習不再是教室內的活動、講台上的解說者。翻轉教室的轉化同時也帶動教育形態的改造,教師跳脫傳統的依賴教科書的的束縛,啟動了教育新能量的動力,老師的角色重新調適和重建,對自己原有的能力解套出來,學習與閱讀成為我們必須養成的生活習慣。適時調整自我的因應之道,與時俱進的的克盡「傳道、授業、解惑」的師道,共構「教師社群」善導學生和教學相長的心智。而科學少年的《
科學閱讀素養》即能延伸教科書的學習,編輯教師隨手可使用之課外參考教材,更將學習的想像力無限放大。 蘇敬菱|宜蘭縣市復興國中生物教師、教育部中央輔導團自然與生活科技領域輔導員 螢火蟲的神密冷光及隔空點火到底是如何辦到? 科學總是充滿了未知及驚喜!本書除了收錄了數篇《科學少年》精彩的文章外,又有多位教學經驗豐富的教師整理出具加深加廣系統思考的有趣提問,引導在文本中脈絡地學習及概念連結整合。在進行中常讓人恍然大悟時常忍不住科科笑了起來,「哦~原來是這樣子喔~科科……」,令人想不停的「悅讀趣」。
教育部因材網進入發燒排行的影片
#SBD怪獸Podcast #向上適應 #邱個Podcast
本集節目,由竹北【Level UP - 向上適應】贊助播出。
邱個新竹最愛的力量健身訓練中心!大推!👍
/ 一對一個人教練課程 / 量身規劃個人專屬訓練計畫
/ 自由教練教學場地租借 / 孕婦肌力訓練
/ 中高齡肌力訓練 / 軍警消肌力體能訓練
地址:竹北市莊敬七街55號
【烏烏醫師 - 孕婦運動指導教練研習】❤️
日期:2021/11/14(日)
報名:https://lihi1.cc/4HI9u 👈
時間:上午10點-下午五點 (中午12點-一點午餐時間)
地點:竹北市莊敬七街55號(Level Up 向上適應)
研習費用:NT$ 6000 (含上課講義研習證書、烏烏醫師彈力帶)
兩人團報價NT$ 11600
【課程內容】
■孕期運動迷思破解 ■孕期運動的好處
■孕期生理變化 ■孕期運動安全須知
■各孕期的運動安排 ■孕期營養簡介
■孕期訓練動作分享與建議 ■產後回歸計畫與評估
■產後回歸常見困境
上午課程以學科課程為主,下午則包含學科課程、孕婦經驗分享,以及分組實作練習。學員需分組帶領不同孕期的孕婦進行肌力訓練指導,實際將學科課學習的知識應用於訓練中,並於訓練後進行團體報告、孕婦心得分享以及問題討論。
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臉書:Levelup 向上適應
IG :levelup.zhubei
#52 想瘦腿?切除小腿腓腸肌就好|想瘦腰?切除腎臟就好?【SBD怪獸Podcast】
➤ Delta病毒來襲?健身房業者有要倒霉了?
➤ 防疫為什麼都先停健身房/運動中心?
➤ 研究期刊指出,防疫封鎖反而是染疫的危險因子之一?Why?
➤ 肌肉是防疫部隊!儲備健康,肌力訓練很重要~
➤ 英國的疫情開放狀況,SBD英國的分享:疫苗有用
➤ 任何風穿草動就關閉運動中心?我們提出質疑會被獵巫.....
➤ 社會上的相對強勢產業讓人民變有錢,提高GDP。
健身產業讓人民變健康,提高SBD三項數字,卻是相對弱勢。
➤ 因疫情倒掉的健身房,真的是體質不好而被淘汰??可能只是資本的投資轉移....
➤ 健身房的防疫調整相對容易
➤ 蔡政府的居家運動,請大家在家做『仰臥起坐』?WTF?政策智庫/教育部.......無言薯條
➤ 邱個再說一遍:不要再做仰臥起坐了!NO!!!!!
➤ 肌力訓練 + 動態生活:讚的
➤ 肌肉量很重要,肌肉很寶貴!
➤ 因為覺得小腿太粗而去切除小腿肌肉的懺悔文分享:https://lihi1.cc/8pMIH
➤ 小腿腓腸肌肥大症候群?真的是一個疾病嗎?
➤ 異肢症?心理症狀|身體變形症 body dysmorphic disorder
➤ 到底發生了什麼事情,讓人們會想要去切除小腿?
➤ 何博士認識這麼多運動員,訓練這麼多專業選手,培訓這麼多體能教練,沒有人會嫌自己肌肉太多......
➤ 我想起來了,那個女生的新症狀叫做:【假胯寬】根本三小
➤ 有人切除小腿肌肉,相反的也有人隆腿,小腿填入矽膠灌大~
➤ 切除肌肉,就像是你叫長距離耐力運動員切除肺臟一樣.....
➤ 切除小腿肌肉,其他肌肉會代償回來,人體的自然代償機制。
➤ 主流媒體並沒有關注這件事情,是一件可怕的事實.......
➤ 身體形象的定義,必須是由自己來決定,並非是別人的眼光。
➤ 邱個雙標?!邱個覺得:
如果有人要去割雙眼皮,去整容,隆乳,打童顏針,請不要阻止他。
但如果有人要去割小腿腓腸肌,或是有人要去抽脂,請你阻止他!(邱個雙標?)
差別在於,手術是否降低身體功能?
➤ 抽脂手術?同樣費用推薦去買教練課啦!
➤ 身體形象產業,在乎別人的眼光?
➤ 健身產業,到底是不是服務業?
➤ 邱個曾經是韓風紙片男?窄肩人夫?
➤ 建議:【建立新的目標】👍
➤ 要知道做決定之前,是否還有其他選項?
➤ 地球上有一群人,很強壯,也樂在其中。在乎自己的健康,不在乎別人的眼光。
➤ 好不好看?很容易觀念扭轉,常常變化。好不好用?則要用力訓練。
➤ 何博士文章【還有膽量愛自己嗎?】:https://lihi1.cc/XLEe8 👍
➤ 你真的不需要為自己的身體形象苦惱,不是健康問題的話,都很簡單。
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國小混成教學常用數位教育平臺之比較分析
為了解決教育部因材網 的問題,作者王春惠 這樣論述:
混成教學在數位科技的發展下,已成未來教育趨勢,數位教育平臺是混成教學中實體及線上教學的重要橋樑,除了提供教師必備的技術支援外,也為學生的遠距學習提供了有效途徑。近年來國小進行混成教學漸成主流,教師在各有特色的數位教育平臺中的選擇與運用,對教學成效將有重大影響。因此,本研究針對國小教師常用的數位教育平臺進行了解,首先,透過文獻探討建構國小教育適用的數位教育平臺的評估標準,並對平臺的介面、內容、互動及個人資訊與控制功能進行比較。透過問卷調查法和比較研究法,以「學習吧教育版」及「教育部因材網」為研究對象。根據問卷結果及實際操作比較所得結果為1.學習吧教育版在平臺介面、平臺內容表現較佳。2.「教育部
因材網」在個人資訊與控制功能表現較佳。3.兩個平臺皆缺少同步視訊功能,進行混成教學時可搭配其他雲端服務一起進行,讓教學效益更佳。
科學閱讀素養生物篇6:科學少年學習誌
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為了解決教育部因材網 的問題,作者科學少年編輯部 這樣論述:
★延伸學習|會考雙贏★ ★金鼎獎雜誌《科學少年》選文+108課綱學習教材★ 每一本《科學少年學習誌》的內容都含括兩大部分,一是選自《科學少年》雜誌的篇章,專為9~14歲讀者寫作,也很合適一般大眾閱讀。對於想增強科普知識的讀者來說,是自主學習的優良入門書。 二是搭配課程,邀請第一線自然科教師設計「學習單」,讓篇章內容與課程學習連結,附上符合108課綱出題精神的測驗,並引導學生進行思考,除了可讓孩子做為自然科課外閱讀材料,也方便不同領域的教師授課使用。 本書特色 ★內容多元,因應會考最佳課外科學讀本! ★專業科學編輯把關,選自金鼎獎得獎雜誌《科學少年》精采內容。
★附學習單及導讀,由第一線自然科教師精心設計、撰寫,符合108課綱精神。 ★全新改版,閱讀更美觀 全國自然領域教師熱血推薦 江家豪|新北市中正國中生物教師 在資訊爆炸的時代,閱讀成為一項重要且不可或缺的能力,《科學少年》的科普文章深入淺出的介紹各種科學現象且主題多元橫跨各個領域,讓孩子能在閱讀中發掘自己的興趣,又因興趣而樂於閱讀,進而厚植科學素養,培養理性思考的能力。 何莉芳|台中市福科國中理化教師、台中市自然科輔導團輔導員 閱讀雜誌文章與科學教學之間是否能連結呢?這本書有如一座橋樑,將雜誌好文引入教學現場。透過老師們細心的導讀文章,加入教材連結設計並製作成
學習單,有科學實驗補充、有測驗,也有延伸思考,提供有心再深入探究學習的師生一個指引。使閱讀科學文章,不僅是靜態的吸收知識,還可以發現隱藏在其中值得探討的現象與問題,並產生更多觸發! 林宣安|教育部自然科中央團教師、台中市自然科輔導團輔導員、臺中市立長億高中理化教師、長億高中自然解說團隊創隊老師 「閱讀」是自學最重要的關鍵能力,有趣又有知識內涵的讀本,更是吸引學生從小就喜歡閱讀的重要條件。由科學少年出版的《科學閱讀素養》內容包含了科學史、生活常識、趣味實驗、科技新知等豐富的內容,搭配簡單扼要的導讀與提問,更讓學生在無形當中培養了閱讀與自學的習慣,值得推薦。 李頤鋒|高雄市立
德國中理化教師 科學少年出版的《科學閱讀素養》,文章篇篇精彩有趣並附有學習單可供使用,老師們在授課時可配合課本相關單元使用,可增加學生的學習興趣並提升科普閱讀能力,老師們甚至可以依照書中的篇章,設計出富有自己創意的且適合孩子們的學習單。若因授課時間限制,無法使用學習單,亦可用口頭評量的方式,讓孩子分享文章閱讀後的心得。書中的篇章當作假期中的指定作業也是不錯的選擇喔!另外,寒暑假的科學營隊使用書中的篇章來進行活動,定能使孩子獲益良多。 侯依伶|高雄市陽明國中教師、高師大科學教育博士、高雄市自然科輔導團兼任輔導員 許多的研究都已證實,融入科學閱讀的教學有助於學生延伸課堂所學,
讓學生能將課本內容所傳遞的科學概念與科學文章進行連結,使科學的學習產生意義。《科學少年》出版的《科學閱讀素養》不僅精選相關學科經典文章,更延請科學教師編寫相關的學習單,使其能直接運用在教學過程,提供教師進行科學閱讀教學時,方便且實用的教學資源。 梁忠三|桃園市自然與生活科技領域召集人、大崙國民中學校長 提昇科學素養是當前各國科學教育的首要目標,科學教育是在培養學生對科學的好奇、興趣、態度,以及人文價值觀,並能從多元化的非制式教育途徑學習科學新知,科學少年出版的《科學閱讀素養》是提升國中生科學素養的優質延伸教材。 梁楹佳|高雄市興仁國中自然領域教師 培養學生閱讀的興趣是各級學
校推動的重要教育工作之一。閱讀能力的養成,也是學生終身學習的基本能力。但以筆者在教育現場觀察,閱讀活動的推行內容,科普文章及書籍常在建議學生閱讀的書單中缺席。今欣見遠流出版公司,為科學教育的普及挺身而出,在《科學人》之後,發行了更適合中小學生閱讀的《科學少年》雜誌,內容精采圖文並茂,增加學生閱讀樂趣,《科學閱讀素養》並提供了文章導讀指引及學習單,帶給中小學師生,在教學、學習及閱讀上有更佳的選擇。 黃怡靜|台南市學甲國中 自然領域教師 閱讀推廣是目前許多學校致力發展的目標,但是對於教師來說,尋找適合閱讀的素材並改編成適合學生的內容並不是簡單的事。《科學少年》的《科學閱讀素養》貼心的
準備了適合國中學生閱讀的素材,從閱讀、內容分析及挑戰題目一次備足,即使是不同領域專業的教師想要帶領學生進行科學閱讀都能立刻上手。而且每章內容分量剛好一次晨讀時間教師可以帶領班級學生進行共讀及討論,若學生有興趣也很適合學生自行閱讀學習,推薦給國中教師及不同階段的學生閱讀使用。 趙思天|磐石高中化學科暨國中部七年級閱讀課教師 科學少年《科學閱讀素養》每一篇的份量都不多,並搭配相當內容的學習單,內容補足了課本的不足,也準備了適量的測驗題讓同學小試牛刀,是一本非常好的輔助書籍,重點是它補足了課本在『閱讀』上的不足,讓同學可以感受到學習其實可以不用侷限在課本中,當然在現今資訊爆炸的時代,課本已
不再是學習唯一的工具,影片、網站、雜誌都可以伴隨學習,也期待有更多的老師能利用這本來幫助提升學生的閱讀能力與科學內涵。 鄭皓文|台中市東峰國中教師 海綿寶寶無厘頭症候群+手機滑手症+長篇閱讀不耐症+…….天啊!這些 ”疾病” 正一步一步侵蝕著現在青少年閱讀思考的能力。別怕!最近坊間出現了一帖良方:就是科學少年推出的《科學閱讀素養》。精選的本土文章、淺白易懂的文句,讓您的孩子不再害怕閱讀,又能汲取科學的新知;配上第一線優良教師精心製作的學習單,更能啟發孩子邏輯思考推理的能力,讓您的孩子真正遠離「少年癡呆症」的威脅。救世良藥,真心推薦! 謝隆欽|中山大學附中教師、第一屆高雄市環境教
育優等獎得主 幾年前,到警察廣播電台受訪,等待時,我拿出一本科普雜誌閱讀;主持人接我進錄音室時,隨口問我:「你在看什麼?」我將雜誌遞給她,沒想到她一見到封面上「質子半徑的量子問題」幾個字,竟然就倒退了兩步!而當下她驚恐的神情,讓我至今難忘。 科學,是多少人的痛。 欣見《科學閱讀素養》問世,匯整了生動有趣的科學素材與延伸思考的學習單,相信在師長適當的運用及引領下,可望能消弭學子對科學的驚恐,進而培育出更具科學素養的理性社會。 鍾昌宏|臺中市光榮國中生物教師、國民教育輔導團自然科輔導員 不論知識的累積、交流或傳播,閱讀都是最方便有效的途徑,《科學閱讀素養》除了精挑細選的科普文
章,更由專家教師進行主題導覽、相關教材連結、挑戰閱讀王與延伸思考,讓這本特輯不僅適合科學知識的自主學習,更適合培養學生擷取訊息能力、解釋文本能力、省思並評鑑文本能力,成為教師推動科學閱讀與培養閱讀素養的好幫手。 簡志祥|新竹市光華國中生物教師 「你長大想做什麼?」「我長大要當科學家!」在我還是小孩的時候,我曾經有過這樣的夢想。記得當初為了更了解科學是什麼,我走進書店去找科學雜誌來看,可是翻開那些科學雜誌,卻看得一個頭兩個大,因為都不是寫給小孩看的。而現在不一樣喔,這本書出現了,不僅是以少年為對象,更以主題集結了過去在雜誌上的文章,用淺顯易懂的方式,帶你更貼近科學,而且文章之後還附上延
伸資料和思考問題,你可以藉此更了解這個議題,而且老師也能夠拿來做相關應用呢。 蕭虹|高雄市立德國中退休教師、高雄市自然科輔導團榮譽輔導員 「邏輯會把你從A帶到B,但想像力會帶你到任何角落。」──愛因斯坦 在科技時代中速度與創新主導了變革,學習不再是教室內的活動、講台上的解說者。翻轉教室的轉化同時也帶動教育形態的改造,教師跳脫傳統的依賴教科書的的束縛,啟動了教育新能量的動力,老師的角色重新調適和重建,對自己原有的能力解套出來,學習與閱讀成為我們必須養成的生活習慣。適時調整自我的因應之道,與時俱進的的克盡「傳道、授業、解惑」的師道,共構「教師社群」善導學生和教學相長的心智。而科學少年
的《科學閱讀素養》即能延伸教科書的學習,編輯教師隨手可使用之課外參考教材,更將學習的想像力無限放大。 蘇敬菱|宜蘭縣市復興國中生物教師、教育部中央輔導團自然與生活科技領域輔導員 螢火蟲的神密冷光及隔空點火到底是如何辦到? 科學總是充滿了未知及驚喜!本書除了收錄了數篇《科學少年》精彩的文章外,又有多位教學經驗豐富的教師整理出具加深加廣系統思考的有趣提問,引導在文本中脈絡地學習及概念連結整合。在進行中常讓人恍然大悟時常忍不住科科笑了起來,「哦~原來是這樣子喔~科科……」,令人想不停的「悅讀趣」。
不同數位學習平台教學策略對學生自主學習及學習 投入之影響:國小高年級數學領域的分析
為了解決教育部因材網 的問題,作者陳添財 這樣論述:
本研究旨在探討國小高年級學生在數學領域接受數位學習平台教學與其學習之關係,並比較不同背景變項之國小高年級學生知覺接受數位學習平台教學與其學習的現況與差異情形,最後探究數位學習平台教學對學生數位學習之預測力。 本研究使用問卷調查法,採立意抽樣,以臺中市、南投縣、新北市公立國民小學高年級學生有使用數位學習平台學習數學領域者作為研究對象,共回收681份問卷,其中有效樣本數為604份,可用回收率為 88.7%。資料回收處理後,以描述性統計分析、獨立樣本t檢定、皮爾森積差相關,以及多元迴歸分析等方法進行分析,歸納本研究之結論如下:一、學生接受數位學習平台教學屬高程度知覺,在「學生自學」得分最高。
二、學生運用數位學習平台自主學習屬高程度知覺,在「尋求幫助」得分最高。三、學生運用數位學習平台學習投入屬中高程度知覺,在「認知投入」得分最高。四、不同性別學生對接受數位平台教學與其運用數位學習平台自主學習具有顯著差異。五、不同年級學生對接受數位平台教學,及其運用數位學習平台自主學習與學習投入具有顯著差異。六、學生接受數位學習平台教學與其數位自主學習具有顯著相關。七、學生接受數位學習平台教學與其數位學習投入具有顯著相關。八、教師的數位學習平台教學對學生數位自主學習具有預測力,其中「教師導學」的預測力最高。九、教師的數位學習平台教學對學生數位學習投入具有預測力,其中「組內共學」的預測力最高。
教育部因材網的網路口碑排行榜
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#1.澎湖縣政府教育處
轉知-有關教育部適性教學全國推動計畫辦理「C數位學習講師培訓工作坊-因材網」,請踴躍參加。 2023-10-13. 轉知-有關衛生福利部社會及家庭署辦理112年度臺灣女孩日系列 ... 於 www.penghu.gov.tw -
#2.因材網家長講師培訓課程」活動議程案。 - 臺中
臺中市政府教育局函轉國立臺北教育大學辦理教育部精進數位學習輔導計畫-「因材網家長講師培訓課程」活動議程案。 日期: 2023-07-21; 分類: 活動資訊; 單位: 網路組 ... 於 www.hn.thu.edu.tw -
#3.因材網學習平台介紹」工作坊教師研習系列活動實施計畫
貳、研習簡介. 數位學習時代已然來臨,網路教學平台便為其中之一。為強化本中心種子教師的教學革新. 與資訊融入的動能,特以教育部「因材網」適性學習平台為例,除了 ... 於 www.nehs.hc.edu.tw -
#4.轉知「教育部因材網家長增能工作坊」,112年1月份第二場次。
活動資訊如下: 活動時間:111/1/14 (六) 13:00-16:00 (12:30 開放入場) 演講主題:數位學習好幫手-因材網操作(進階) / 新課綱時代的高效學習法課程講師:南投縣鳳鳴 ... 於 elearning.hlc.edu.tw -
#5.教育部因材網家長增能工作坊- 新北市立大觀國民中學
(五)進階因材網教學與親子溝通及親師溝通。 二、線上教學課程資訊可至科技輔助適性教學與自主學習官網(https://srl.ntue.edu.tw/index ... 於 www.tkjhs.ntpc.edu.tw -
#6.至112年2月17日止教育部「因材網」前100名教師幣、系統幣 ...
中正國小學生使用教育部「因材網」自主學習,獲得教師幣、系統幣前100名學生名單(統計至112年2月17日止),詳如附件。 ※ ※ ※ 達到累積教師幣可兌換獎品 ... 於 www.jjes.km.edu.tw -
#7.108學年度教育部因材網適性教學應用研習工作坊
109年度教部補助大學師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫 時間:109年7月1日(星期三)09:00-16:00 地點:大孝館4樓417數位資訊教室 講師:施春輝主任(新北市新莊區丹鳳 ... 於 cructe.pccu.edu.tw -
#8.全華.科友108教育平台
教育部全球資源網. 教育部教育雲. 教育部因材網. 全國教師在職進修資訊網. 大學. 大學招生委員會聯合會. 大學入學考試中心. 大學多元入學升學網. 大學選才與高中育才補助 ... 於 www.chwa.com.tw -
#9.校園部落格 - 埔心國中
臺南市政府教育局為教育部因材網-因雄崛起平臺辦理「資訊達人魔王賽」 活動,請老師同學們自由參加. 楊世仲/ 2023-06-05 15:19:45 / 點閱:11. 一、依據臺南市政府教育 ... 於 www.psjh.chc.edu.tw -
#10.「因材網」抓到學習弱點近40萬國中小學師生使用
12年國教新課綱上路,政府和民間均設有網路輔助教學平台,教育部今天在全國教育局長會議中報告,「因材網」去年3月上線,具備極佳的診斷測量工具, ... 於 news.ltn.com.tw -
#11.教育部「因材網」診斷學習弱點40萬名師生都愛用
記者黃朝琴/臺北報導教育部「因材網」適性教學輔助平台上線2年多,目前吸引近40萬名師生使用,最近更導入AI(人工智慧),不少學生學習進度從落後 ... 於 tw.tech.yahoo.com -
#12.教育部因材網簡介
教育部因材網 簡介 · 「適性教學」(adaptive instruction)指教學的過程能配合學習者的能力與學習需求,而作因應與導引式調整。 · 目前因材網具有以下幾項功能: · 知識結構學習 ... 於 sites.google.com -
#13.教育體系單一簽入服務
因材網 +學習拍(https://adl.edu.tw/); 教育雲(https://cloud.edu.tw); 教育大市 ... 教育部數位學伴入口網(https://etutor.moe.gov.tw/zh/); 教育部校園雲端電子郵件 ... 於 oidc.tanet.edu.tw -
#14.線上學習資源
教育雲-線上學習資源:非同步教學資源與工具. 公告日期:2020-02-20 類別:線上學習資源訊息來源:教育部. 教育部因材網+學習拍 ■《操作手冊》 ■ 因材網《學校校管 ... 於 cpd.moe.gov.tw -
#15.因材網數位學習資源
因材網 數位學習資源 · 教育部線上教學教師增能系列課程 · 2022自主學習節 · 線上教學與應用 · 因材網功能介紹與操作 · 因材網-國中小-國語文領域-翰林版、康軒版、南一版 · 因材 ... 於 www.youtube.com -
#16.教育部因材網素養導向互動式試題
教育部因材網 素養導向互動式試題 · 一、依據教育部國民及學前教育署109年6月29日臺教國署高字第1090068519號函辦理。 · 二、為因應防疫措施,持續辦理線上教學演練之需求, ... 於 cdjh.hcc.edu.tw -
#17.轉知臺南市政府教育局承辦教育部因材網「因雄崛起」平臺 ...
為配合教育部「推動中小學數位學習精進方案」計畫,臺南市政府教育局於112年2月8日至9日寒假期間辦理實體教師培訓研習,以旨揭數位平台融入課堂教學,協助教師有效提升教學 ... 於 web.nljh.tyc.edu.tw -
#18.專任教師
教育部 適性教學全國推動計畫(因材網). 職稱/擔任之工作. 共同主持人. 補助/委託或合作機構. 教育部. 開始月份. 2020-01. 結束月份. 2020-12. ::: 行政助理王婉怡 聯絡電話: ... 於 spe.ntcu.edu.tw -
#19.設計群線上學習平台新選擇-教育部因材網
其中教育部數位自主學習資源─因材網. (https://adl.edu.tw/HomePage/home/)對於技職群科的教. 學之支援較為明確,其平台功能可以讓學生在家防疫安心、. 學習持續進行。也 ... 於 vtedu.k12ea.gov.tw -
#20.教育部因材網- 學習持續科技輔助
因材網 提供多樣化的居家數位學習內容可由親師生共同協力讓孩子學習持續不中斷。詳細操作方式請參閱 · 居家防疫、學習持續教育部鼓勵親師生善用數位平台資源讓學習不中斷. 於 sites.google.com -
#21.英語線上學習平臺
課本戰力提升包 · 聽力 · 口說 · 閱讀 · 寫作 · 字彙 · 文法 · 遊戲 · 會考增分區 · 歷屆學力檢測練習區 · 學習扶助 · 外部學習資源 · 空英口說教學影片及教案專區. 於 www.coolenglish.edu.tw -
#22.學習扶助資源平台
教育部因材網 0102. 教育雲一般帳號登入教育雲一般會員或Google或Facebook或Line,由此登入. 國教署推動「課中學習扶助」 及早即時協助學生完成學力奠基. 於 sughsnwf.letstalksex.net -
#23.教育雲端帳號
因材網 +學習拍(https://adl.edu.tw/); 教育雲(https://cloud.edu.tw); 教育大市 ... 教育部數位學伴入口網(https://etutor.moe.gov.tw/zh/); 教育部校園雲端電子郵件 ... 於 www.sso.edu.tw -
#24.診斷學習弱點教育部「因材網」提升學生能力
因材網 目前涵蓋領域為數學、自然與國語文,適用對象為一到九年級學生,而內容主要分成四個部分,登入後即會看到四個區塊,包含知識結構學習、智慧適性診斷 ... 於 www.limedia.tw -
#25.教育部「因材網生物科線上教材介紹與應用」—-高中場「如何 ...
教育部 「因材網生物科線上教材介紹與應用」—-高中場「如何自主學習生物這門課」活動. 發佈日期, 2023 年8 月25 日. 發佈單位, 教學組. 公告類別, 最新消息. 公告等級, 轉知. 於 www.yphs.tp.edu.tw -
#26.敬邀學生參與教育部「因材網生物科線上教材介紹與應用」
跳過上區塊. ::: 網站導覽 · 回首頁 · 網站管理. 字體縮放. A+ A A-. 敬邀學生參與教育部「因材網生物科線上教材介紹與應用」 - 回師大附中首頁. 主選單按鈕圖示. 於 www.hs.ntnu.edu.tw -
#27.七堵國小 - 基隆市政府教育處
... 因材網 七堵國小-學校午餐 七堵幼兒園 七堵國小圖書館 七堵國小環境教育 修繕系統 ... 教育部相關網站. 教育雲 戶外教育資源平臺 國民中小學課程與教學資源整合平臺 臺灣 ... 於 cdps.kl.edu.tw -
#28.教育部因材網「因雄崛起」決戰萬聖大魔王派對,與你相約同歡!
臺南市受教育部委託開發悅趣式自學平臺「因雄崛起」,結合教育部因材網學習平臺,整合其豐富題庫內容,打造優質、安心的線上學習環境,平臺創建目的是希望有效提升學習 ... 於 www.tainan.gov.tw -
#29.教育雲數位學習入口-首頁
教育部因材網. 開啟教育部因材網資源選單 · 檢視更多. 於 cloud.edu.tw -
#30.嘉義縣教育資訊網
... 網; 戶外教學網; 環境暨自然生態教育網; 海洋教育網; 國防教育網; 嘉義縣科學教育中心; 國小性別平等教育; 國中性別平等教育 ... 酷課網; 因材網; 教育部 ... 於 au.tabitha-cambodia.org -
#31.中小學生線上學習免費資源《教育部因材網》 親子共學
這波疫情讓大家開始關注線上學習,寶寶溫在研究免費線上教學資源時,發現了教育部因材網,整合了中小學的教材,讓孩子在家可以自主學習,家長也能申請 ... 於 bobowin.blog -
#32.教育部因材網「因雄崛起」平臺111年度「因雄fun暑假」活動
教育部因材網 「因雄崛起」平臺111年度「因雄fun暑假」活動 · 一、依據:教育部110年7月12日臺教資(三)字第1100091744號函辦理。 · 二、目的: · 三、執行 ... 於 www.ncyes.ncyu.edu.tw -
#33.教育部因材網數學領域素養導向互動式試題
主旨:有關教育部因材網數學領域素養導向互動式試題,請貴校向所屬教師、學生推廣使用,詳如說明,請查照。 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署110年1月18日臺教國 ... 於 tljh.ylc.edu.tw -
#34.「好東西家長卻不會用?」爸媽開教戰工作坊,帶孩子愛上寫功課
週四晚上,新竹市家長聯合會榮譽理事長王文賓,透過視訊會議軟體Meet,教導3位國中、國小學生及各自家長,使用教育部的線上學習平台——因材網。 他示範因材 ... 於 www.cw.com.tw -
#35.增修辭源 - 第 1 卷 - 第 1907 頁 - Google 圖書結果
... 因氣候寒暖而有漲縮補任重之器也則此角為彼角之補角彼角亦為此角之。【補】天子服 ... 網補天見[淮南铺(卜五切廣韻 10 完衣也謂修其破為補弧一部分或全部通過於補極之 ... 於 books.google.com.tw -
#36.教育部因材網家長增能工作坊
ㄧ、活動目的: 由於疫情的影響,線上教學勢在必行,家長如何協助小朋友使用網路學習,又家長可使用那些線上教學資源呢?本工作坊規劃協助全臺高中職以下家長了解因材 ... 於 phes.ntct.edu.tw -
#37.翰林出版hle.com.tw
... 網站. 讓工作與理想等值!你也能在翰林找到你的教育理想「職」,邀請懷抱教育熱忱的你! 教科書展. 這些年來的教育改革,透過教科書展開的社會對話歡迎四代同堂一起觀向 ... 於 www.hle.com.tw -
#38.教育部因材網0023
教育 雲首頁 ... 本網站內容豐富, 雖經審查仍有可能疏漏, 若有欠妥之處, 請隨時與我們聯絡。 ©2020 Copyright EDU. 於 adl.edu.tw -
#39.直播教你善用因材網提升學習效率
教育部因材網 提供防疫期間,親師生如何利用因材網在家自主學習及安排教學與學習內容,使用方式及登入說明(如附件二),更詳細的操作可至因材網網站https://adl.edu.tw ... 於 www.edu.tw -
#40.教部設「因材網」 民間教育平台更成熟- 生活
... 因材網」,這次面對來勢洶洶的新冠肺炎,讓持續擴大建置的「因材網」發揮不少作用。 教育部指出,除了「因材網」,台灣目前還有其他更成熟的遠距教學 ... 於 www.chinatimes.com -
#41.科技輔助適性教學與自主學習
還在等什麼? 搜尋教育部因材網,輕鬆提升學習效率! #高中國語文領域. 於 www.facebook.com -
#42.教育部因材網登入步驟說明
教育部因材網 登入步驟說明. 1.可上網搜尋輸入「因材網」或上援中國小首頁連結. 2.點選教育雲端帳號登入. Page 2. 3.使用縣市帳號登入. 4.點選高雄市. Page 3. 5.點選學生 ... 於 www.yucps.kh.edu.tw -
#43.LearnMode 學習吧
全台最多師生使用的學習平台,近20萬堂學科和素養課程,幫孩子學得更好! 於 www.learnmode.net -
#44.國小天地-PaGamO|遊戲化學習|素養練習
在這裡你將能與其他國小同儕一起合作PaGamO攻城掠地,我們免費提供三到六年級的國語、英文、數學、自然、社會全科題目,適康(康軒)、適翰(翰林)、適南(南一)三大版本 ... 於 www.pagamo.org -
#45.行政公告-「教育部因材網家長增能工作坊」來囉~鼓勵參與
(四)初階因材網教學與正確學習姿勢。 (五)進階因材網教學與親子溝通及親師溝通。 二、本計畫將陸續開設教師、行政 ... 於 twen.mlc.edu.tw -
#46.臺北市立松山高級工農職業學校- 首頁
「教育部美感教育中長程計畫第三期五 ... 學生系統. 學生網路訂餐 · 電子信箱 · 校務行政系統 · 臺北市學生學習歷程檔案系統 · 臺北酷課雲 · 數位學生證 · 獎助學金 · 居家 ... 於 www.saihs.edu.tw -
#47.教育部因材網「因雄崛起」平臺-112年度1月活動及教師研習
突,煙囪;彎曲煙囪,移開木材。比喻在禍患未發生前,先採取防範措施,則災禍不會發生。同「防患未然」、「未雨綢繆」。 於 www.ptjhs.cyc.edu.tw -
#48.教育部因材網免費數位教材
教育部因材網 免費數位教材. 2022-01-18 公布單位 :教務處說明: 教育部教育雲平台和因材網提供許多居家線上學習資源,分享連結為免登入即可使用的教材資源。 於 www.cymrs.cy.edu.tw -
#49.【標案】教育部因材網雲端備援
教育部5月26日招標「111-112年教育部因材網雲端備援服務擴充採購案」,預算30,039,900元,且原預算擴充。評選委員為周立德、陳偉銘、賴守全、郭伯臣、李月碧(後兩位 ... 於 www.govtechnews.org -
#50.新竹市打造智慧校園!3年內每年建置800間智慧教室
教育處指出,南寮國小在歷任校長的支持與鼓勵下,深耕運用自主學習於因材網發展,榮獲教育部110年核心學校殊榮。教務主任劉麗娟談起推動數位學習,看 ... 於 udn.com -
#51.成大育才網
性平教育; 成大醫院護理部; 教學助理研習營; 環安衛中心; ODF; 全球移動力論壇-工作坊; 全球競合力活動; 台南區域網教育訓練; 演講; 說明會; 課程; 圖書館活動; 教學發展 ... 於 ge.ncku.edu.tw -
#52.ColleGo!
法律服務課程係與法律服務社相結合,學期中每週在法學院提供民眾面談法律諮詢之服務,由研究生帶領大學部同學接受諮詢。每學年並安排至雲嘉南地區國小進行法律教育宣導活動 ... 於 collego.edu.tw -
#53.【自主學習】教育部「因材網生物科線上教材介紹與應用」
【自主學習】教育部「因材網生物科線上教材介紹與應用」. 發布單位: 圖書館. 1120007054_1.pdf. 瀏覽數:85. 友善列印. 分享. 於 www.ldsh.ilc.edu.tw -
#54.教育部因材網家長講師培訓系列課程 - 澎湖縣立湖西國民小學
教育部因材網 家長講師培訓系列課程 · 公告 許文昌 - 教導處 | 2023-03-25 | 點閱數: 56. 1) 教育部因材網家長講師培訓系列課程.pdf. 全部展開, 樹狀顯示, 巢狀顯示. 舊的 ... 於 www.hsps.phc.edu.tw -
#55.因材網
本區學習資源由教育部因材網授權分享,感謝教育部以及用心製作教材的教師群。 教育部因材網. 發音. 查看課程內容. 單字. 查看課程內容. 句子. 查看課程內容. 生活情境. 於 www.junyiacademy.org -
#56.轉知:臺北市立大學辦理教育部「親師生線上學習模式推廣計 ...
(二) 蕭凱茵小姐(電話:02-2311-3040 分機8413;E-mail: [email protected])。 教育部因材網家長講師培訓系列課程ㄧ、活動目的: 孩子的學習路上需要家長來陪伴與 ... 於 hzsh.tc.edu.tw -
#57.南投縣政府Nantou County Government - 縣政新聞
... 教育部因材網的智慧診斷功能,以及互動、遊戲等有趣的教材,感受多元活潑的數位學習型態。南投縣在許淑華縣長的積極支持及教育處的用心規劃下,獲得教育部補助1億6仟餘 ... 於 www.nantou.gov.tw -
#58.教育部校園數位內容與教學軟體: 首頁
最新消息 · 關於本網站 · 相關連結 · 相關資訊 · 聯絡我們. 於 www.sdc.org.tw -
#59.教育部因材網 - 大成國小- 臺南市教育局
為了有效改善學生的學習及老師的教學效能,教育部建置教師適性教學輔助平台「因材網」,目前已有近40萬名國中小師生使用。教育部分批培訓全國22個縣市的專業講師,讓全國 ... 於 www.dces.tn.edu.tw -
#60.也用來輔導學習扶助的學生! 平台上已建置國中小教材並有 ...
13 likes, 0 comments - thuteacher on May 13, 2021: "- 📣活動資訊快報! 活動名稱:教育部「因材網」系統操作研習- 你聽 ..." 於 www.instagram.com