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植物寓言故事(二版)

為了解決淼注音的問題，作者吳聲淼 這樣論述：

得獎紀錄 　　★文化部優良讀物推介 　　★「臺灣省學產基金會獎助」第一名 　　◎自然、語文、生活哲學三箭齊發！翻開書頁，躍入植物的花花世界吧！ 　　你知道豔紫荊的偶像是誰嗎？ 　　仙人掌先生為何變得蒼白？ 　　鹽巴樹又為了什麼而哭？ 　　想知道更多關於植物的祕密嗎？植物的世界非常迷人，它們其實也是不甘寂寞的，等著我們去發掘它們多彩多姿的一面。 　　書中不僅包含了許多花草樹木的知識寶藏，更有「思考方向」與「智慧箴言」兩個單元，讓小朋友在認識植物的特性以及外觀的同時，更能領略出做人處世的道理。 　　閱讀《植物寓言故事》，小朋友可以從語文讀物，學習自然知識；經由鄉土課程，體驗生命教育

。這是特別為孩子們編寫的語文自然學習統整大全。 　　＊有注音

淼注音進入發燒排行的影片

台灣自然生態繪本研究──以何華仁為主要探討範圍

為了解決淼注音的問題，作者何雅君 這樣論述：

台灣自然生態繪本具在地性、知識性，是讀者認識台灣的好工具。何華仁是台灣版畫藝術家，亦是台灣自然生態繪本的資深創作者，然而學術上對何華仁及其作品的研究資料闕如。本研究先梳理台灣自然生態繪本之發展歷程，並介紹相關創作者，續綜觀何華仁的個人特質、成長背景及創作理念，及分析其自然生態繪本作品，得知何華仁從事台灣野鳥科學性研究數十年，亦是台灣極少數創作版畫繪本之作者，於文字的使用和繪畫的呈現上不斷尋求創新，在台灣自然生態繪本領域實佔有不可動搖之地位。

文字的魅力：從六朝開始散步

為了解決淼注音的問題，作者林文月 這樣論述：

一位文學家之大河壯濶 文字的魅力深刻久遠、文學之啓示濶遠無窮 或散文，或翻譯，或學術，三個面向的林文月，最深厚完整的一次集結 　　我用文字記下生活，事過境遷，日子過去了，文字留下來； 　　文字不但記下我的生活，也豐富了我的生活。 　　──林文月 　　★ 國家圖書館、趨勢教育基金會舉辦，台大中文系協辦「2016向林文月致敬」系列活動 　　★ 隨書附贈CD，收錄林文月和一雙藝術家兒女郭思蔚、郭思敏親聲朗讀作品、吉他演繹 　　林文月教授之書寫，始於六朝之學術研究，其研究所論文對象正是謝靈運；旋以第一本散文集《京都一年》即確認其古遠幽邃之獨有散文風格；而對日本文學——尤其是平安朝文學之深研精

譯，同樣影響久長廣遠。 　　手握三支采筆的林文月教授，此次集結多年來未曾輯印的眾多文章，而成皇皇一冊、二十餘萬言，《文字的魅力──從六朝開始散步》是以分為三卷，主題分別集中於「散文創作」、「翻譯心得」、「六朝研究」；既是跨越時空的文學交感，復又乘馭神思千里之文字賦形，而回到了文學的本身——文字無涯之對話與魅力。 　　縱覽《文字的魅力──從六朝開始散步》，如同群山勁麗、千壑爭奇，而其實次第井然、成長可尋；這本書見證了一位文學家之大河壯濶，始於不辭涓滴之用功與包容，最是情真辭切，值得愛文字之人、愛書之人，同感互通文字的魅力深刻久遠、文學之啓示濶遠無窮。 　　文字是她畢生攜手的伴侶 　　她在之

中找到獨特的魅力 　　一、散文集：《文字的魅力──從六朝開始散步》 　　輯一「而今現在」的文字魅力是隨筆散文。短記目前睡前閱讀的時光，側記臺靜農師、莊慕陵師的情誼，記述看帶蔣勳作品與節氣流轉，緩緩寫下她與齊邦媛先生的相知相惜。 　　輯二「落櫻平安朝」的文字魅力在於翻譯之筆。自一九七三年以降，陸續翻譯《源氏物語》《枕草子》等日本古典經典，「落櫻平安朝」即為書寫翻譯時的甘苦與點滴，穿梭於「同文同種」中日兩國語言之間，將同與不同，轉譯為優美的文字。 　　輯三「六朝微雨」的文字魅力著重學術書寫。自六朝緩步而來，談潘岳、陸機的詩作意識，淺言鄭騫的詩人寂寞，更深刻爬梳連雅堂晚年的書信往返，從中窺得

一絲外祖父的生活與心境……。 　　二、隨書附贈CD：《而今現在──林文月和一雙兒女的作品朗讀》 　　三十年前，林文月收到兒子郭思蔚以吉他演繹古典樂章的錄音帶，做為母親節的禮物，這段音檔，林文月一直珍惜地收藏著，成為此次朗讀作品最佳配樂……由林文月與一雙兒女朗讀其文字作品，當中溫潤、情感豐富的嗓音與音樂，在在凸顯林文月的情真辭切、同感互通之文字的魅力。 　　朗讀篇章（節錄）： 　　《京都一年》〈深秋再訪京都〉〈櫻花時節觀都舞〉 　　《回首》〈在台大的日子〉〈龍坡丈室憶往〉 　　〈林文月論林文月〉（郭思敏朗讀） 　　《交談》〈我的三種文筆〉 　　《作品》〈溫州街到溫州街〉 　　《讀中文系的人

》〈一個讀中文系的人〉 　　《午後書房》〈白髮與臍帶〉 　　《遙遠》〈林文月的希望〉（郭思蔚朗讀） 　　《擬古》〈給兒子的信〉 　　《飲膳札記》〈炒米粉〉〈鑲冬菇〉 　　音樂曲目： 　　Anon: Romance de Amor（愛的羅曼史） 　　Tarrega: Lágrima（眼淚） 　　Llobet: El testamente de Amelia（亞美利雅的誓言） 　　Walker: Kleine Romanze（小羅曼史） 　　Luigi Mozzani: Feste Lariane（羅莉安娜組曲） 　　Gomez: Triste Santuario（憂鬱的禮拜堂） 　　Tarre

ga: Marieta（瑪莉雅達）

漢藏語同源問題

為了解決淼注音的問題，作者李長興 這樣論述：

歷史比較語言學是研究語言之間是否具有發生學關係及其演變過程的一種歷史語言學，旨在建立語言間的親屬關係及系屬劃分，並重建原始母語，探索出語言自母語分化後的演變規律與方向。其所利用的研究方法是歷史比較法，是透過比較語言或方言間的差異，透過語音對應規律確定同源詞，重建原始語言音系，並找出從原始語言演變至後世親屬語言的演化規律。第一章敘述漢藏同源歷史比較所需的材料跟方法以及介紹漢藏比較近50年來的研究成果跟所遇到的困境。第二章則首先介紹漢藏語言系屬劃分的不同觀點以及介紹多家學者對於原始漢藏語性質的看法，其次嘗試以漢語書面文獻材料所考證的音類成果以及周秦兩漢時期的借詞對音規律去觀察、構擬上古漢語音系，

探討上古漢語音系的聲母系統及韻母系統面貌，進而上溯至原始漢語音系。透過歷史比較法建構原始藏緬語音系。第三章則從原始漢藏語的歷史比較背景入手，本文主要運用借詞在貸入諸親屬語言內部無法形成整齊的語音對應規律原則來判別漢藏語間的同源詞跟借詞區別，透過實際舉例操作進行漢藏語同源詞跟借詞的鑑別，凡符合這條鑑別原則的皆為借詞。在從多個面向探討漢藏語言的語言現象後，提出6條關於鑑別漢藏語同源詞跟借詞的原則。第四章則透過漢藏比較尋覓漢藏同源詞，1074個比較詞項的歷史比較尋覓到22個漢藏同源詞。第五章則從藏緬語言的形態進行歷史比較，得出藏緬語言可溯源至原始藏緬語時期的僅使動態、肢體與動物名詞前綴、反義詞前綴三

個形態，再與上古漢語的形態進行比較。本文針對漢藏語同源的相關議題進行討論，希望能夠解決長期圍繞漢藏語言是否同源的爭議，內容包括漢語古音的重建、古代漢語是否具有形態、同源詞表的選擇、語言分化時的共同創新、漢藏間是否具有嚴整的語音對應規律、類型是否轉換、多音節與單音節等問題重新探索，從具體的語言探索語言的發展，從歷史的比較重建語言的音系。本文在進行漢藏比較前，先利用漢語書面文獻材料(以諧聲及詩韻為主，佐以通假、又音、詩韻、聯綿詞等綜合運用)重建漢語的原始形式，排除後起詞項，繼以藏緬語言書面文獻及活語言材料進行跨級比較，重建藏緬語言的原始形式，最後進行比較詞項的漢藏比較。