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另外網站PPT结束页怎么设计 - Office教程网也說明:通常都会用最常见的结尾方式:谢谢、谢谢大家、谢谢聆听、谢谢观赏、THANKS、Thank you等结尾的形式简单带过。 图片来源于网络,侵删这种千篇一律的 ...

這兩本書分別來自碁峰 和大樂文化所出版 。

淡江大學 教育與未來設計學系課程與教學碩士在職專班 陳麗華所指導 葉欣的 與小學中年級學生共築幸福的英語話劇社團之教師自我研究 (2021),提出簡報結尾設計關鍵因素是什麼,來自於自我研究、自我敘說、教學哲學、師生關係、幸福感、課程設計、原生家庭、反思、以學生為中心、和解。

而第二篇論文世新大學 廣播電視電影學研究所(含碩專班) 葉基固所指導 江孟謙的 紀錄片《火中跳舞的蝴蝶》之創作論述 (2021),提出因為有 火中跳舞的蝴蝶、紀錄片、火舞、街頭藝人的重點而找出了 簡報結尾設計的解答。

最後網站簡報心理學系列(一):圖片選擇與設計則補充:簡報 過後,總希望讓聽眾留下印象,進而產生行動。那什麼樣的訊息會留在聽眾記憶裡呢?我們之前說簡報的開頭和結尾很重要(請看:從心理 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了簡報結尾設計,大家也想知道這些:

秒懂PPT|實戰技巧x特效運用x創意設計

為了解決簡報結尾設計的問題,作者秋葉,趙倚南 這樣論述:

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作效率與效果。      本書充分考慮初學者的需求,內容從易到難,能讓初學者輕鬆解各項技巧,快速掌握職場必備技能。書中的大部分案例來源於真實職場,職場新人系統地閱讀本書,可以節省在網路上搜尋答案的時間,提高工作效率。

簡報結尾設計進入發燒排行的影片

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#機師入境檢疫 #防疫破口
各節重點:
00:00 前導
01:22「暢銷線上課程的煉成心法」廣告段落
02:19 機師的規定到底長怎樣?
03:50 放寬規定的 3+11
05:14 為什麼要改回 3+11?
06:20 航空公司的配套措施
07:40 現行規定真的防得住嗎?
09:06 我們的觀點:隱藏在成功背後的防疫難題
10:20 我們的觀點:難題有解嗎?
12:12 提問
12:33 結尾


【 製作團隊 】

|企劃:宇軒
|腳本:宇軒
|編輯:土龍
|剪輯後製:Pookie
|剪輯助理:歆雅/珊珊
|演出:志祺

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【 本集參考資料 】

→陳時中:2染疫機師病毒定序都是Delta 序列不同:https://bit.ly/2XBextU
→基因定序出爐 另兩名機師也是Delta:https://bit.ly/3zp91HA
→沒去桃園為何有細胞簡訊 莊人祥:雙北新竹高雄都可能收到:https://bit.ly/3AmE9ZG
→長榮航空證實開除案16120機師 違反3規定「決不寬貸」:https://bit.ly/3An1o5U
→機組員防疫QA (QA for Crew Epidemic Prevention Practices):https://bit.ly/3CiEblG
→武漢肺炎》一圖搞懂3+11 陳時中圖卡說明:只是回到去年制度並增採檢1次:https://bit.ly/3khyo9U
→空勤組員「3+11」是怎麼回事?該怎麼看? - 焦點事件:https://bit.ly/3zf6O1q
→COVID-19/機組員隔離新制反而關更久?指揮中心回應:尊重航空公司管理 - Heho健康 (4/15):https://bit.ly/2XzZCjD
→國籍航空機組員檢疫措施調整 未打疫苗者「7+7」新制7/1上路 - 中央社 (6/14):https://bit.ly/3lFnJ8J
→機組員防疫新制提前上路 完整接種者長程返台也要隔離檢疫 - 中央社 (9/3):https://bit.ly/3zvULNv
→CDC 的居家檢疫、自主健康管理的規定:https://bit.ly/3hJcPgY
→3+11爭議 - Wiki :https://bit.ly/3lCJW73
→華航群聚感染事件 - Wiki:https://bit.ly/39npQrH
→機師趴趴走?工會曝光外站:有人為防疫沒見到父母最後一面:https://bit.ly/3khhgBk
→曹雲臉書:https://bit.ly/3EsYJKa
→執勤+頻繁檢疫 7成機師嚴重失眠:https://bit.ly/3Emzx8a
→機師長期頻繁檢疫身心受影響 陳時中鬆口:天數會降:https://bit.ly/3tO4KMA
→談論相關3+11當初設計的緣由:https://bit.ly/3hFASxa
→【投書】一位機長的告白:我的「三級警戒」生活已經15個月 - 報導者 (2021.06):https://bit.ly/3hEITCD
→747貨機機長劉昭宜:連孩子都不能擁抱的日子(2021.02):https://bit.ly/3Am0CWN
→機組員不再只關3天!紐機師「害釀本土破口」衛福部祭2嚴防規定 - ETtoday新聞雲:https://bit.ly/3kjybTK
→航空貨運供給吃緊 4月承載率達71% 產業面臨巨大壓力 - 鉅亨網:https://bit.ly/3Ao8yGO
→市場復甦帶動空運需求暴增,但運載量不足情況持續存在 - DHL:https://bit.ly/3nKS8Fi
→【疫境求生】長榮拆客機座椅當「金雞母」 載貨飛美每趟賺1500萬 - 蘋果新聞網 (2020.06):https://bit.ly/2XvBiyM
→海運漲完換空運 華航兩岸運價9/2大調35% - 中時新聞網:https://bit.ly/3tPxm8k



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與小學中年級學生共築幸福的英語話劇社團之教師自我研究

為了解決簡報結尾設計的問題,作者葉欣 這樣論述:

這本「自我研究」的研究論文,是身為國小英語話劇社團的指導教師以自我探究做為行動實踐。研究者於初任於英語話劇社團教師時,在前期課堂中所經歷的挫敗、衝突與矛盾,召喚出我生命經驗裡「幸福」的原形。 以研究者個人生命作為研究主體時,研究者藉由自我敘說之方式還原自我、原生家庭在社會脈絡下的行塑歷程;研究者也藉由省思札記、影音資料等多樣資料做為研究自我的工具。研究者針對自我成長與原生家庭之經驗的建構,取自Clandinin和Connelly(2000)提出進行敘說探究時三度敘說探究空間(three-dimensional narrative inquiry space),也就是以過去、現在和未來的連續

性(continuity)、人和社會的互動性(interaction)、情境的場域性(situation)為三個向度。研究者以敘說、書寫、觀看與反映,使得研究者有機會「重構」、「解構」及「再重構」詮釋幸福形塑的歷程。 研究者經由爬梳過自我的生命經驗,並遷移幸福感至話劇社團的課程與學生。研究者持續梳理深埋於研究者意識內的教學哲學【共築幸福】,是如何與學生還有話劇社團課程進行交互作用,以期待自己勾勒出幸福感與教學哲學之間的意義與關係。 在本研究的結尾,研究者透過上述歷程,將自我生命經驗凝住,並試著從自我/社會結構中端詳地反覆觀看,歸結幸福感在自我、教育、社會層面的意義與價值。也因著研究歷程中邀

請他人成為研究中的一部份,研究者在其過程中體悟到自身從「被枷鎖捆綁」的心理狀態,逐漸蛻變為一種「釋然的自我和解」的狀態,並強調本研究模型所帶來的個人成長以及專業成長是研究者珍貴的資產。

一小時學會TED故事文案力:為何他們一上台、Po臉書,就能讓產品暢銷? (復刻版)

為了解決簡報結尾設計的問題,作者生方正也 這樣論述:

你有滿腦子的想法、迫不及待實踐的熱忱, 但開口只能說大道理,最後搞到聽眾昏昏欲睡嗎? 本書提供「TED演講者簡報」的9大原則與技巧, 讓你提案、簡報、寫文案,都能輕鬆說服所有人!   ◎好故事的行銷威力一   美國設計顧問公司IEDO的創立者大衛‧凱利,在TED演講中說了個好故事:   有8成孩童對核磁共振檢查感到恐懼,甚至必須施打   鎮定劑。於是開發者檢討檢過程中的實際體驗,傳授操作人員編織故事的技巧。他們對孩童說:「現在開始乘坐海盜船囉,小心不能被海盜發現!」結果,需要施打鎮定劑的孩童比例降至1成。有位剛做完檢查的小女孩竟然還說:「媽媽,我明天可以再來這裡喔!」   ◎好故事的行

銷威力二   法國LV品牌有一款「80年不會漏水的皮箱」,其實這也是個好故事:   市面上的皮箱有上萬種,但你聽完這個故事後,可能會覺得這個皮箱最厲害,因為在鐵達尼號沉沒80年後的一次探勘行動中,科學家從海底打撈起一只富豪們帶著家當飄洋過海的LV硬殼行李箱,撬開一看,「哇!裡面竟然連一滴海水都沒有滲進去」。從此,LV更加聲名大噪,成為擁有眾多忠實粉絲的精品品牌。   當然,要像上述TED演講者或LV品牌故事,說出這樣簡單又能影響他人的好故事,確實不容易。也許你會說:「我沒有特殊經驗,也沒有傲人經歷,很難說出吸引人的故事吧?」   本書作者生方正也曾擔任日產汽車(NISSAN)的管理顧問,他

強調:即使題材很平凡又普通,一樣能打動人心,關鍵就在於「怎麼說」。因此,你得練習以下方法,建構一個簡單的好故事。   ★★如何打造一個動人的好故事?   ◎首先,形成故事   原則1:先區分題材,再創造故事。   原則2:確定最終目的,再決定如何開頭。   原則3:進入主題前,先了解前情背景。   ◎其次,建構故事   原則4:別平鋪直敘,用「逆向思考法」從結尾反推。   原則5:思考結局將獲得哪些有形或無形成果。   原則6:讓主角遇到困難並提出對策,創造高潮迭起。   ◎最後,傳達故事   原則7 別複雜,請依照時間順序娓娓道來整個事件。   原則8 不單調,相同故事可以由不同觀點切

入。   原則9 有力道,口頭與書面表達各有不同重點。   ★★如何將故事應用在你推廣的商品?   ◎訣竅1:透過使用者比較後的優勢,凸顯產品差異。   花王魔術拖把運用消費者的感想,訴求產品優勢。   使用者說:「剛剛用吸塵器打掃過,還是在地板上看到一些灰塵和頭髮,如果再搬出吸塵器,實在太麻煩,但是用手撿卻很難弄乾淨……。」   【關鍵】讓人回想起「商品存在的好處」。   ◎訣竅2:製造敵人,提高支持者的共鳴。   蘋果初期訴求微軟是競爭者,塑造出蘋果勇敢對抗巨大敵人的形象。   賈伯斯在演講中宣稱:iTunes是有史以來最棒的微軟應用程式。   【關鍵】用幽默的語氣,試圖將觀眾變成自己

的盟友。   ◎訣竅3:運用真實事件當題材,塑造品牌形象。   星巴克藉由老顧客對於常去門市的依戀,呈現出獨特的品牌價值。   當美國星巴克決定關閉多家門市,執行長收到許多老顧客的信件,內容都提到「請不要關掉『我的』星巴克……」,讓星巴克再度受到各界注目。   【關鍵】星巴克門市成為消費者心目中,除了住家與職場之外的第三場所。   ◎另外,本書還分享:   ‧說故事前,你要做好的「事前準備」   例如:確認傳達故事的對象、列舉最後要獲得的成果……   ‧為故事增添曲折離奇,你可以運用這6個小技巧   例如:加入高潮與低潮、設定對立立場、在細部表現用點巧思……   ‧第一次提案就成功,有4個

說故事的祕訣   例如:如何解決對方的問題、如何呈現解決的流程…… 本書特色   ‧提供說故事的9大原則與3種應用訣竅。   ‧詳細說明建構故事前的準備事項和程序。   ‧各章都搭配圖解、案例及練習題,10分鐘就能學會。 名人推薦   立法委員、TEDxTaipei創辦人 許毓仁   SmartM世紀智庫創辦人 許景泰   富奇想公司董事長 謝榮雅   *原書名為《一小時學會TED故事文案力》

紀錄片《火中跳舞的蝴蝶》之創作論述

為了解決簡報結尾設計的問題,作者江孟謙 這樣論述:

《火中跳舞的蝴蝶》主要記錄作者的大學室友「蝴蝶」與她的男友子杰兩人身為全職街頭藝人的故事,其中以蝴蝶為主要紀錄對象。隨著疫情對於各行各業的影響,作者帶著自己對於創作與未來的恐懼,去紀錄蝴蝶不畏困難,堅定地透過火舞持續創作的原因。本片用作者的視角去理解蝴蝶如何將青少年時期的陰影與無助化成創作的動力,並且同時鼓勵作者面對創作道路上的恐懼。本創作論述將影片《火中跳舞的蝴蝶》在創作過程中所經歷的思考與問題整理成論述,透過文獻佐證並且分析紀錄片創作的設計與思考,逐一解構並整理創作過程中所遇到的問題與解決方式。