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歐洲演講比賽冠軍的德國式邏輯陳述法：使你的發言溫暖、有說服力又受歡迎

為了解決英文演講比賽題目的問題，作者WLADISLAWJACHTCHENKO賈誠柯 這樣論述：

德國、奧地利、瑞士最大連鎖書店Thalia暢銷書！ 歐陸演講比賽冠軍，最有說服力的誠信溝通法則 不操弄、不耍詐、不放壞 對事堅定，對人柔和   　　本書是歐陸語言邏輯的經典，結構清晰，易於使用。採用書中的德式邏輯來陳述意見，可以表達出最佳論點，讓你不管在職場還是日常生活中，都能提升說服力，取得長遠的效果。   　　書中以簡單清楚的文字，搭配易懂的圖表解說，介紹德式邏輯陳述法的三大核心支柱：周全的論點、溫暖的聆聽、優秀的提問能力。   　　【發言：如何提出堅實的理由】 　　♦使用10大理由類別，快速建構你的說理：經濟的、法律的、利己的、情緒的…… 　　♦使用4色模型把對手分類：這是最簡便的同

理心論證法。 　　♦使用6等分的「性感sexier」論點：主張、理由、實例、關聯性、關聯性的原因、反駁異議。 　　♦還有15個超有趣的論證練習題目。   　　【傾聽：邏輯陳述當中的聆聽】 　　♦辨明10個聆聽的層級：想要自己說話 vs 想要瞭解對方 　　♦對方憤怒時，或搭車時鄰座陌生人一直找你講話，此時該採用第幾個聆聽層級？ 　　♦聆聽時分心了，該如何順利接回對方的話？ 　　♦關於聆聽時的善意理解原則   　　【詰問：提出更好問題的33種方法】 　　♦正確提問的順序：從開放式到深入式的問題，再以封閉式問題結尾。 　　♦最有用的提問類型是「詢問動機」；讓對方開口說話的最佳方法是「敘述型提問」；如

何使用高風險的「挑釁問題」與「反問」。 　　♦記住：所有的知識都來自問號，而非句號——聰明提問等於先獲得了一半的智慧。   　　最後，作者還告訴我們一個重要的「自我改善提問」，可使我們的生活過得更快樂。本書內容都是公正誠實的論證技巧，終將光明磊落地勝過那些邪僻的話術。 　　作者名列當今歐洲最著名的企業顧問與溝通專家。他的說理師承希臘羅馬時代的邏輯智慧。他不但曾通過嚴格的2階段國家考試，獲得德國「完全法律人」的資格，也多次獲得歐洲演講、辯論賽事冠軍，還曾在以英文為官方語言的「劍橋盃英式議會制辯論大賽」擊敗來自哈佛與劍橋的隊伍，轟動全歐。 理智推薦 　　丁菱娟 影響力學院創辦人     　　

小虎（羅鈞鴻）知名講師&聲音教練    　　王介安GAS口語魅力培訓® 創辦人、廣播主持人   　　白慧蘭 工作生活家主理人     　　呂秋遠 律師   　　林依柔 聲音表達講師         　　范希平 公益平臺基金會顧問 　　周震宇 聲音訓練專家 　　陳睨 辯手暨自由接案講師       　　瑪那熊  諮商心理師、人際溝通講師   　　魏世芬  聲心修繕師、暢銷作家 　　（按筆畫） 全球讀者與企業高度讚賞 　　◆很多朋友認為，能開口就是能說話！但是事實是能把話說得好，讓人清楚明白，甚至說服別人朝我們期待的方向走，那不僅僅是很難，甚至可以說是一種藝術。本書具體的講解了說話的技

巧，閱讀後不斷練習，在說話乃至說服技巧上，一定會有很大的幫助！范希平 公益平臺基金會顧問 　　◆德式邏輯陳述中充滿了基本辯論工具的影子，非常適合新手走入提升說話邏輯的世界中。陳睨  辯手暨自由接案講師 　　◆不需話術、不靠權謀，學會真誠正直的信任建立方法！瑪那熊 諮商心理師、人際溝通講師 　　◆書中充滿了有用的資訊，不操控、不耍詐，不放壞的潔白說話術，光明正大使他人信服你。Steffen Klenke德國亞馬遜讀者 　　◆這本書結構簡單明瞭，文字非常清晰，作者說理的方式很貼近生活，用事實當依據，而且超有趣的！van Mortis德國亞馬遜讀者 　　◆就算我下班累了一天，回家還是很想看

這本書！Silvio Soldat德國亞馬遜讀者 　　◆作者講的好清楚，好容易懂，而且內容可以分章看。Kirchkesner德國亞馬遜讀者 　　◆我一定會好好練習這些修辭技巧，使用它們。我和我團隊成員現在都好喜歡「改善溝通技巧」這件事。Johannes Thomas, Trivago N.V.總經理 　　◆令人振奮的法律修辭與議論技巧。Roswitha Wahler, Platinion GmbH 契約與法務總監 　　◆超讚的溝通技巧，最頂的知識！我高度推薦作者賈誠柯！Prof. Dr. med. Christoph Scholz MHBA 　　◆非常實用的演講訓練，讓我們的管理團隊

非常滿意。Thomas Zanzinger, DACH, ANSYS Germany GmbH總經理 　　◆結構完整，適合我們的需求。我已是有經驗的演講者了，還有很大的收穫和啟發，使我的言辭更有效。Sabine Nallinger, 慕尼黑市議員，Foundation 2 Degree執行長 　　◆幽默風趣又機智。我們每位員工都學到了很多，可以運用在日常工作上。期待下一次再見到賈誠柯。Georg Schmidt, von Gerotron Communication GmbH公司CEO  

精準努力，我不想死於一事無成

為了解決英文演講比賽題目的問題，作者劉媛媛 這樣論述：

「我擁有的東西很少，一點點可憐的才能，一個幫不上忙的家庭，不佔優勢的外貌。 時間有限，精力不多，沒錢沒勢。 但是，我會讓這些東西發揮最大的作用，去做天大的事情。」   從學渣到北大學霸；從演講小白到《超級演說家》總冠軍；從零基礎創業家到月入百萬CEO， 90後劉媛媛給新世代青年的32堂人生逆襲課， 教你用「方法」和「思考」贏得成功，戰勝「沒錢、沒勢、沒背景」！   　　你想要當YOUTUBER？有一個明星夢？想創業當老闆？或者到國外頂尖企業工作？ 　　你在腦海中想像達成夢想的美好，但，你做出任何行動了嗎？   　　劉媛媛，一個出身貧窮農家的孩子，不甘於人生只是庸庸碌碌， 　　她隻身闖入大城

市，拿到最高學府文憑，再透過電視比賽節目成為家喻戶曉的人物， 　　並於20多歲創業，晉升別人眼中魯蛇翻身的人生勝利組。 　　劉媛媛的成功並非偶然也非幸運，她在跌跌撞撞中找出一套成功心法──「精準努力法」， 　　本書即從「目標、策略、執行、心態、社交、學習」六大層面剖析此成功法， 　　教你改變舊思維，掌握成功祕訣，並拒絕無用的付出，提高行動效率，讓你的夢想不再遙遠。   　　這本書，幫助20歲的你就定位！──對未來不茫然、對追尋夢想有方法。 　　這本書，對於30歲的你現在開始也不嫌晚！──拾回改變現狀的勇氣、找到方向跨出步伐。   　　★劉媛媛的努力哲學 　　●命運給你一個比別人低的起點，是希望

你奮鬥出一個絕地反擊的故事！ 　　●青春真的沒有用。你總覺得年輕人有無限可能，但如果像你這個樣子過著一成不變的生活，那未來只有一種可能：你會成為一個更老的自己，不會有任何其他的事情發生。 　　●懶惰，它不一定是你成功路上的敵人，它可能只是一個結果。被動的生活，無聊的工作，才是效率的死敵。 　　●你看到的是失敗的重點，我看到的是成功的畫面；你看到的是無能為力的自己，我看到的是可能被解決的問題。所以你決定放棄，而我決定闖下去。 　　●人與人的不同，實際上就是時間使用方式的不同。 　　●恐懼、焦慮未必是我們的敵人，他們也是生存的必需品，我們不可能消除焦慮，我們只能和它在一起。　　 　　●丟掉幻想，準

備戰鬥！面對現實，解決問題！這十六個字，就是勇敢和懦弱的分水嶺，也是能力的成長門檻。 　　●關於人生的每一個決定，都要自己做。這是我最寶貴的人生經驗。 　 本書特色   　　◎農村女孩翻身的人生故事，靠著堅韌意志力和成功心法，晉升月入百萬CEO！ 　　作者劉媛媛是90後的青年女性，在貧窮農村長大，小時候帶著濃濃鄉音求學，上體育課沒有運動鞋穿，曾為了考上北京大學租了破房子捱過冬冷夏熱的日子；為了想證明自己參加《超級演說家》節目比賽，並且拿到當季冠軍。現在的她憑著自己一套成功心法，經營線上課程成為月入百萬的CEO，她說「我不要死於一事無成！」   　　◎顛覆你以為的大道理，新世代青年自我練就一身闖

蕩社會的六大成功心法！ 　　本書不是你以為的心靈雞湯，也不是腹黑學。而是一個女創業青年扎扎實實的實戰經驗，並整理成每個人都適用的成功心法：從目標定位、擬定策略、專注執行，到調整心態、建立社交、學習思考。書中寫出真正適用這時代的觀念，帶你拒絕無用消耗。譬如「別把寶貴的時間，浪費在有用的事情上」，有用與無用的事，要先學會分辨；又比方「不懂的事情，一定不要做」，只會浪費時間走彎路。   　　◎本書內容打破地域及生活藩籬，文字表達順暢真切，所有人都能輕易閱讀理解！ 　　身為大陸青年的劉媛媛，深知在人才濟濟的世界裡需要更多努力才能成功。相對於那些溫暖的雞湯，我們也許更需要這樣一盆醍醐灌頂的冷水。她以最貼

近讀者聲音來撰寫，且文字通暢易讀。書中既沒有誇飾的口號，也沒有地域性的閱讀障礙，讓每個人都能透過文字充分感受到她的真切。   同感推薦   　　《追不到夢想就創一個》作者　矽谷阿雅、閱讀人主編　鄭俊德   好評推薦   　　★當當網 成功／勵志類暢銷書，讀者好評率100%！ 　　「我認為這可能是改變我人生的一本書！」 　　「劉媛媛一直都是我心中最強的那個女孩。從開始聽她的課，就覺得她有著豐富的閱歷，一直向上，充滿正能量。她寫的每一個字都值得閱讀。」 　　「超給力的書，作者把人生努力的方向以及努力的方法都盡心總結並毫無保留的與讀者分享，實是難得。她在應該努力的年紀，及時悟透又付諸行動，成為了人生

贏家！」 　　「媛媛的書，本身內涵的一種積極力量，可以給人向上奮進的動力。」

國中學生初學客家語之教學歷程研究

為了解決英文演講比賽題目的問題，作者呂學源 這樣論述：

　　生活在都會區的客家子弟，由於自我認同、強勢文化等內外在因素影響，許多年紀已達十二至十四歲的國中生，是沒有機會學會母語的，研究者緣於自己成功實踐了家庭的母語復甦，遂以回溯方式整理其歷程經驗，透過前導性研究的成功經驗，多元教學策略，並運用「第二語言」學習之相關理論，進行一年的「國中學生初學客家語之歷程研究」。　　客語實驗教學的期程分為準備期、招募了三十位沒有客語先備能力的國中學生參與實驗，並進行語文閱讀理解能力的前測，以了解學生語文學習能力，接著進行客語拼音方案的學習，然後進入單元教材的教學活動，過程中運用形成性評量，隨時檢測教學狀況，並於教學活動結束時進行總結性評量，接著讓學生沈澱以及自主

學習，最後輔導學生參加客家委員會的數位線上語言認證以檢核學習的成效。　　實驗教學的歷程中，研究者以第二語言習得的理念，運用到客家母語的實驗教學實踐中，靈活運用聽說教學法及朗讀教學法，再輔以增強物刺激增益學習者的學習動能，教學之初，先奠定「第二語言」學習的工具基礎，先教授客語標音與拼讀，並以訓練成直覺反應為目標，再透過班級式的單元教學活動，進行詞語字義認識，及演練客語標音拼讀，以及連續機械式地重複句子的演練，教師一再地重複詞語的範讀，並養了學生放聲跟讀的習慣，在不斷地增強口語練習，隨時及隨機邀請學生演示中，學生快速習得了客語認字與判讀的能力，並能說些簡單的日常生活詞語，讓學生了建立自信，也建立了

客語自主學習之能力。　　「國中學生初學客家語之歷程研究」以實驗教學歷程實踐，經歸納分析獲得如下之研究成果：一、客語拼音教學，採取直覺式反應訓練時，能建立學生快速辨識與判讀客語標音的能力。二、單元教學時，交互使用聽說教學法及溝通式教學法，能快速建立學生口語能力及繼續學習客語的興趣。三、運用朗讀教學法透過比賽訓練，可讓學生聽與說的能力快速提升。四、運用多元教學增強刺激模式，可成功提高學生學習動能。五、運用教學約定，以訂定短期容易達成的具體目標，可有效的指引學生學習路徑。　　國中階段實施鄉土語言教學受到較多主客觀因素的羈絆，本研究提出下列經驗與發現，供國中鄉土教育實踐者及後續研究者參考：一、進行客語

拼音教學須先褪去標音符號與英文的聯結。二、客語教學教師以溫和親切關懷的態度，交互運用聽說教學法與溝通式教學法，並輔以文化與增強物刺激可增益教學成效。三、國中鄉土教育師資，安排校內現職符合本土語言師資者為宜。四、國中鄉土教育宜調整為語文領域選修課程，以符合實際需求。關鍵詞：母語復甦、多元增強激勵、自主學習、客語標音、學習路徑