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台灣綜合商品零售商經營發展之研究：以寶雅國際股份有限公司為例

為了解決資料庫資料倉儲資料超市差異的問題，作者林奕婷 這樣論述：

寶雅（英文：POYA）成立於1985年，為台灣個人美妝生活用品業的領導者。多年來致力於打造「美麗、流行、精彩」的活性化賣場，平均賣場佔地400多坪，提供高達6萬項的優良嚴選商品，以寬敞舒適、豐富精彩的購物空間，滿足顧客一次購足的消費期待。寶雅鎖定15至49歲的年輕女性，看準此目標族群的消費潛力，持續以女性消費者的購物思惟來擴大品類發展，至今全台總店數達266家，會員人數超過600萬人，持續朝「成為顧客更喜歡的寶雅」的目標前進。本研究藉由分析台灣的綜合商品零售產業，瞭解產業的發展概況與市場未來趨勢。也透過競爭者分析，針對產業內具代表性的業者，瞭解其差異化定位、供應鏈佈局、獨特競爭優勢與創新策略

等。並且藉由產業五力分析，以各方角度探討綜合商品零售業的競爭態勢與獲利水平。綜合上述分析，本研究也統整出綜合商品零售業的三大關鍵因素，分別為「規模化經營」、「差異化的購物體驗」、「跨通路經營」。針對個案研究企業寶雅，本研究評估其資源與能力，透過與同業競爭者比較，以及分析該資源能力是否能掌握產業關鍵因素，統整出寶雅具備品牌資源、採購能力、連鎖經營能力三大持續性競爭優勢。並且以BCG矩陣解析寶雅現階段的事業概況，得出寶雅的明星事業為美妝美材保養品以及生活日常用品，金牛事業為精緻個人用品，瘦狗事業為流行內衣襪品類，而問號事業為新推出的品牌寶家POYA Home。最後本研究根據產業市場趨勢，考量寶雅近

幾年的發展與未來可能面臨的挑戰，針對寶雅的經營管理策略與商業模式給予建議。

應用大數據於教學與學習之研究

為了解決資料庫資料倉儲資料超市差異的問題，作者陳旭暉 這樣論述：

近幾年來，巨量資料正在進入教育的各個層面中，運用教育資料探勘將凌亂的資料變成有用的資訊，使得教育不在只是你聽我講的互動，巨量資料將顛覆傳統教學模式。學校已經擁有足夠且大量的學生資料，而且學校也是重視學生的學習成效，在巨量分析前，都需要有一個完善能夠儲存這些龐大資料的資料庫，但學校因為資料分散儲存、資料格式不一致和各單位對資料定義上的不同，導致資料蒐集與整合上出現困難，如何解決資料上取得不易及資料品質低落的問題成了一大挑戰。本研究設計一個如何在不影響個案學校業務執行的情況下，解決學校資料分散儲存、資料格式不一致、各單位資料定義上的差異和資料品質低落問題的資料倉儲建置流程。本研究將針對這個問題，

重新設計一個學生資料倉儲流程，此流程分為基於學生觀點為基礎的學生資料倉儲、探索資料源且建立同步機制和依照分析需求建置資料超市三個階段。此流程將會實作於個案學校，透過實作的方式來驗證此流程的可行性，且整理在每個階段過程中所遇到的困難和應該注意的事項，來作為學生資料整合的一個參考依據。