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圖解臺灣教育史

為了解決輔系英文的問題，作者蔡元隆,黃雅芳,張淑媚 這樣論述：

本書特色 　　●能夠輕鬆理解臺灣教育史相關發展 　　●以簡潔的方式說明，快速記憶 　　●圖表方式加強重點整理 　　●近六年小、中教教檢、教甄之教育專業科目及國高中歷史專業科目在各單元出題分配狀況（含最新103年度中小學教檢題目） 　　以荷西為教育濫觴之源頭撰寫至近代（2014年）的教育，以歷史的點（事件）、線（年代）、面（內容）架構編排，相關事件圖文相輔說明方式，具有以下特點： 　　1. 迅速的從圖像連結內文，進而記憶與事後複習能迅速回想。 　　2. 有邏輯性的呈現歷史樣貌，讓讀者能透過圖像理解史實，提升可讀性，值得教師選購參考。 　　3. 加入「臺灣教育史小辭書」的內容補充說明

一些有趣的知識或野史，以增添該書的豐富性及多元性。 　　4. 此書除了可作為大學相關科系、通識中心的教材外，亦可作為高普考、教師甄試的參考書目或補充資料之一。詳細考題請見考選部、各縣市國高中教師甄試考題)。也可作為高中歷史的補充教材等。 　　本書除了讓讀者瞭解臺灣教育史的流變演進外，更可協助考生從簡易的圖文中迅速整理思維以在各項考試中有所斬獲。

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數位平臺結合Google Classroom的英語學習成效之研究

為了解決輔系英文的問題，作者許瓊文 這樣論述：

本研究旨在探討研究者欲解決國小英語學習課堂中所遇到之困境，規劃實體課程與課後非同步課程，以Google Classroom為媒介，並使用數位平臺進行「虛實整合」之課程規劃，以期達到英語學習成效。本研究採準實驗設計法，將兩班級分為實驗組與對照組，皆以英語實體課程為主，但僅有實驗組輔以數位平臺練習。經過為期八週的實驗，並透過期中考之成績進行統計分析，檢視運用數位平臺作為延伸學習是否有助於提升英語學習成效。同時，透過學生學習心得回饋與教師成長及省思，進一步紀錄研究過程中的成長與收穫。從統計結果分析來看，兩組在成績上並無顯著差異；然而，在兩組成績前後測卻有顯著差異。由於疫情下所造成混成教學之必然性，

在學習成效上，兩班先維持基本成果，平均數相差不大，但實驗組標準差較對照組收斂。在從各大題分析兩組的答對率，進行探討造成此分數結果的差異。得到的結果與發現如下：一、某廠商雲端速測數位平臺運用在英語學習雖無顯著差異，有助於省思如何更有效率運用混成教學。二、77%學生對於使用某廠商雲端速測線上測驗數位平臺大多抱持正面的態度與看法。三、教師能透過規劃虛實整合之課堂，提升教師自我效能及專業成長。本研究提供給教學者以下建議：一、教學者可以補充更多題目，使學生達到精熟學習。二、教學者可以引導學生製作英語讀書計畫，紀錄學生自我學習成長。三、教學者善用混合教學之優勢，設計虛實整合之課程，將達到更好的學習效益。關

鍵字：數位平臺、英語學習、英語學習成效。

大野狼的短褲

為了解決輔系英文的問題，作者St?phaneServant 這樣論述：

　　大野狼晨起穿衣時，發現短褲竟然破了好多洞，愛美的他無法以此裝扮示人，趕緊衝去服飾店買新短褲。櫥窗裡一件紅色短褲博得他的青睞，但因不夠錢，老闆要他以勞力交換。好不容易做完工的大野狼，卻又被另一條更炫的短褲吸引住了。一而再，再而三地追求心中渴望之物，大野狼終於得到了一條他認為最酷不過的短褲，只是沒想到…… 本書特色 　　繪者使用厚彩繪製，並將畫好的圖像經過裁剪，貼在已畫有背景的畫面上，造成浮雕拼貼的效果，別有趣味。其人事物的造形深具設計性，角色們的表情變化以細線條勾勒，整體畫面散發出古樸的味道。本書圖像最有趣的應該是無處不在的幽默感，小如短褲上顯現的豬圖案，大如那三隻始終不斷挖苦、挑釁狼的

豬，他們用繩子做陷阱，用彈弓、榛果射狼……，讓狼恨得咬牙切齒，卻也讓讀者隨著這些場景發出會心的微笑。 作者簡介 史帝芬．塞凡 St?phane Servant 　　1975年生於法國南部，從小好奇心重，每件事情都想嘗試，對於外國文學、繪圖手法、電影劇本寫作等領域均多所涉獵。自修讀完英國文學學業後，他曾長期在學校、協會擔任藝術導引與執行文化專案計畫的工作，目前則為青少年圖書的作繪者，並居住在法國南部卡卡松(Carcassonne)城市附近。 繪者簡介 拉蒂霞．勒叟 Laetitia Le Saux 　　1969年生於法國西北部的南特(Nantes)，及長就讀南特高等美術學院，專攻插畫以及織品的花

樣設計。1994年得到蒙特利爾(Montreuil)青少年圖書書展的新人獎(Figures Futur)之後，她開始為許多出版社、公私媒體公司創作各種插畫。在工作之餘，她經常到學校、多媒體圖書館與孩童分享她的才華，以及對色彩、插畫的熱情。 譯者簡介 林雨潔 　　1986生於台灣新竹，在法國度過幾年的童稚時光。清華大學人文社會學系(輔系英文)畢業，曾在盧森堡與法國兩所大學修讀德法哲學一年。目前她從事翻譯工作、研究攝影，喜歡旅行、紀錄各種人事景物，並常常停下來和動物們聊天……。

臺灣休閒露營地基礎設施需求之研究

為了解決輔系英文的問題，作者余成文 這樣論述：

　　臺灣近年來掀起一波露營熱潮，露營活動已經成了國人假日最喜愛的休閒活動之一。露營場地如雨後春筍般一家又一家的開，一些知名露營場地假日的營位更是一帳難求。然而，在這股熱潮下，有關營地設施、安全、規範或收退費等各種問題也是層出不窮。蓋因國內休閒露營地規劃時，對許多基礎設施並沒有詳細的標準，如此，營地經營業者無法有明確的規劃方向，提供的相關營地資訊更是容易缺漏，露營遊客也因此無法獲得正確、整體的資訊，這都是造成營地安全與衝突紛爭的重要因素。　　本研究使用深度訪談法蒐集資料，參考國內外休閒露營地設立之相關規定，整理出露營場地應具備之相關機能。透過三角驗證法彙整露營遊客、露營業者以及露營專家對臺灣休

閒露營場地基礎設施與分級之意見。經本研究分析、整理，提出以下三個要點：一、臺灣目前休閒露營產業以舒適型露營人口為主，認為營地應提供基本水、電、衛浴、休閒設施以滿足露營遊客需求，特別是對衛浴設施的要求為最高。二、重視露營的舒適度，而忽略營區應提供的安全、交通、管理機能。三、期待政府對於露營區的合法問題成立專責的部門，能立露營專法符合現今露營生活型態，保障露營遊客、業者之權益。　　臺灣休閒露營產業仍在蓬勃發展中，如何提升國內休閒露營地的品質與安全，並與國際接軌，引進國際露營地的星級制度，將臺灣壯麗的自然風景行銷世界，是未來的課題。