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自轉公轉 【直木獎得主山本文緒三大獎最後遺作；新海誠、林真理子、村山由佳等名家感動推薦!】

為了解決高級手帕的問題，作者山本文緒（YamamotoFumio） 這樣論述：

書店店員最想賣的書！2021本屋大賞TOP5 ❖榮獲中央公論文藝獎❖ ❖榮獲島清戀愛文學獎❖ 直木獎、吉川英治文學新人獎得主 ──睽違七年全新長篇傑作── 　　工作、家庭、戀人全都搖搖欲墜 　　人生只想躺平的我錯了嗎？ 　　腦袋裡只想著自己不行嗎？ 　　最擅長描寫女性心理的直木獎暢銷作家 　　寫給這世代的溫柔物語 　　焦灼、不安，彷彿孤獨地活在人生的半裸狀態 　　原本在東京服飾公司任職的與野都，為了照顧生病的母親回到茨城縣老家，在地方商場當起了約聘人員。32歲的小都每天看著當地名勝大佛通勤，可是生活對她一點也不佛系：好友一個個結婚、找到好歸宿，自己卻得繞著身體出狀況的雙親打轉；公司

複雜的人際互動及對職涯的迷惘也讓她疲憊不堪。 　　這時，在壽司店打工的男子羽島貫一走入她的生活。貫一擅長料理、性格坦率溫柔，但小都對於工作和收入不穩定的男友缺乏安全感，婚姻生活似乎愈來愈遙不可及。與此同時，家裡經濟出現危機，小都面臨得搬出老家的窘境。 　　「我的人生遇上了一場行星和地球的大碰撞！」 　　陷入感情、親人照護、職場等多重困境，沒有倚靠又滿懷不安的她，彷彿孤獨地活在人生的半裸狀態。 　　腦袋裡只想著自己不行嗎？ 　　為別人忙得團團轉時，又該如何追求自己的幸福？ 　　明明只是想談場很棒的戀情，然而生活的焦頭爛額卻讓她只想躺平……     　　❋ ❋ ❋ 　　山本文緒的小說如成

名作《戀愛中毒》、《有家可歸的戀人們》等已是國民暢銷小說，而她書寫自己擔任編輯、經歷父親與愛貓過世、得獎後罹患憂鬱症及再婚生活的散文也相當膾炙人口。 　　她常在作品中透過女性的告白，逐一撿拾審視隨著年紀逐漸剝落的苦澀回憶與自尊。而這樣的「山本文緒式」撫慰，總帶著一絲揭開瘡疤後碰觸空氣的警醒： 　　──總是耽溺在比較同世代女性的糾結與自卑？ 　　──因為對現狀與伴侶的不安全感，而保有讓別人趁隙而入的空間？ 　　──與其說想結婚，不如說只是害怕生老病痛和一個人的老後？ 　　──由老公賺錢養家、孩子也順利長大的自己真的感到幸福嗎？ 　　山本文緒從不明指現實人生之惡，而是以溫柔而寬容的筆觸，細膩

勾勒出主人公在微暗生活中找尋出口的掙扎與思考。這是她自一九八七年執筆創作、出道近三十五年來，留給讀者的最後一部作品；也是她直扣跨世代女性心理，廣大讀者絕不能錯過的代表之作。 得獎紀錄 　　榮獲 ── 　　島清戀愛文學獎 　　中央公論文藝獎 　　2021本屋大賞TOP5 　　★長踞日本亞馬遜暢銷榜，4.3顆星高分評價！ 　　★紀伊國屋、東販、e-hon、丸善&淳久堂各大書店熱賣榜，日本全國書店店員絕讚推薦！ 　　★「共感度100％！」「與其說戀愛，寫的是人生吧！」日本最大書評網站「讀書Meter」上千則好評熱議！ 名人推薦 　　專文推薦 　　蔣亞妮（作家） 　　國內外名家傾力推

薦 　　吳曉樂（作家） 　　柯采岑（女人迷Sales Head） 　　張婉昀（女人迷主任製作人） 　　許菁芳（作家） 　　陳雪（作家） 　　趙又萱Abby Ch.（少女A）（作家） 　　鍾文音（作家） 　　簡嫚書（演員） 　　新海誠（《你的名字》動畫導演） 　　林真理子（直木獎作家） 　　村山由佳（直木獎作家） 　　窪美澄（作家） 　　南澤奈央（演員） 　　橫澤夏子（演員） 　　淺野真澄（聲優） 　　枡野浩一（歌人） 　　「山本文緒的小說猶如窺視人心的一扇窗。」──新海誠 　　「這本小說澈澈底底打中了我。」──林真理子 　　「無論面對人生的苦惱、停滯、繞道，這部傑作充滿了無盡的溫柔與包

容。」──窪美澄 　　「讀完最後一章時，面對不住哽咽哭泣的自己，我感到驚訝。這部作品既是戀愛小說、職場小說、親子問題小說及高齡化社會議題小說，但讀到終章，它又翻轉成有別於上述類型的小說，我更驚訝了。」──枡野浩一  

高級手帕進入發燒排行的影片

女校校園生活性別政權之探究― 一所國中女校之建制俗民誌研究

為了解決高級手帕的問題，作者馮美滿 這樣論述：

本研究旨在探究女校校園生活性別政權，以一所國中女校為場域進行建制俗民誌研究。首先，以女性主義理論探究性別與權力關係，得以覺察兩性之間不利於女性階層的性別秩序、日常生活中的性別不平等、差異的整合，以及量化研究所難以測量的層面，以瞭解性別權力的運作與統治關係。在性別政權方面，場域研究之視角以Bourdieu 場域理論、性別宰制論和Foucault 權力與反抗理論論述學生的性別規訓與解放，從中看見學生如何透過性別規訓與操演來主/被動地建構性/別與多元性別氣質。其中，權力機制是如何對性/別做更細緻、更進一步的形塑，使得日常生活中視為「理所當然」的事物不斷地重複、例行、規訓以形塑性/別，建構性別秩序。

最後，檢視性別分流下的女校教育體制，從女學生的性別形塑歷程中顯現出女校教育的優/劣勢，以及女校的存在價值。本研究方法論採用女性主義方法論，透過女性主義知識論和建制俗民誌等視角得以看見女性觀點的獨特經驗與多元差異的主體實踐，並對父權體制再思考，帶著解放目的為女校學生發聲，從事女校性別權之研究。研究結果如下：一、學校體制方面：該所女校為純女校結構已40 多年，延續傳統的女校教育規範，加上歷年領導者、行政人員多為男性，延續父權意識型態而束縛學生的性別意識，符應Bourdieu 理論指出，學生是主動地順從陰柔特質規範的好女孩，形塑女孩危機，強化性別鴻溝與性別刻板印象，鞏固與再製既定的父權關係。二、性別

規訓方面：學校透過權力機制行使性別偏見的權力，在硬體建築與服儀方面定調為「粉紅和象牙白色的傳奇」，迫使女學生符合性別規範，忽略多元性別發揮的可能性，企圖形塑外表合乎統一規範、有秩序的柔順的身體，符應Foucault的學校性別政權透過權力機制規訓學生為柔順的身體。三、性別操演方面：女校學生操演出陰柔少女，獲得師長的認肯與較高的性別位階，為自身取得有利的社會關係，可被視為受到父權意識型態與文化規訓的結果，亦可視為文化意義的鬥爭場域，仍具有多元展現之可能性；陽剛少女藉由自己與同性身體上的各種遊戲，探索陽剛與陰柔的性別特質，以此理解多元性別氣質與主體經驗，探索或是確認自己的性傾向，可能未達情慾解放的階

段，但已從中學習彼此之間的尊重與互動。未分化少女正處於性別探索或性別敏感度較低階段，仍有諸多探索與發展的空間；雙性化少女呈現剛柔並濟的特質，不受性別基模的束縛，展現較高的適應力與成就。四、女校教育方面：女校場域藉由父權體制運用權力機制以形塑學生性別，學生在主動/被動參與教化的過程中，形塑再製順從陰柔特質規範的好女孩；但又提供女人國的學習環境有助於學生探索性別以發展多元性別主體，使得學生在束縛、衝突與解放之間做性別。最後，我認為生理性別、性別認同、性別操演及性傾向並沒有絕對的因果關係，女校學生在校園中的身體互動過程，亦隱含性別關係的彈性化，應重新思索身體在性別關係中的關鍵性，直接打破性/性別/性

慾這中間的線性鍊結，拓展身體扮裝的自由度，以及社會對多元性別的想像。而女學生多元性別氣質的建構及實踐必須社會風氣與集體意識的改變，才有真正實踐的可能。學校應建構友善校園以落實性平教育與性教育，在師生關係上，發展女性主義教育學以提昇女孩之力與性別敏感度，以性平的觀點檢視日常生活的經驗與社會文化中的不平等，滋生女性意識，積極去挑戰、改變性別與權力關係，朝向多元學習與發展以建構新時代女性。

微刺繡：一個繡法就搞定 會縫直線就能變化出47種經典圖案X67款愛不釋手的質感生活用品 【內含刺子繡超值套組—祈運好心情雙面杯墊材料套組NO1麻葉紋×籠目紋】

為了解決高級手帕的問題，作者sashikonami 這樣論述：

【微刺繡：一個繡法就搞定ｘ超值刺子繡材料套組】 ★★★IG超過6萬刺子繡迷追蹤！★★★ 日本超人氣刺繡師sashikonami 以簡單針法和繽紛縫線X 47款經典圖樣X 67種質感生活用品 即使是第一次拿針線！也能輕鬆享受手繡自在時光。 　　刺子繡，就是「微刺」的意思，源自日本傳統手工藝，原是為了保暖及補強衣物與家務用品之用。樸實無華的藍布白線，繡上簡單、整齊帶有重複性的圖案，一針一線都能讓人感受到手繡的淡雅與觸感。 　　看來繁複，實際上就只需要直線的「平針繡」一種技法，透過點、線之間的排列與針距組合，變化出十分有創意且帶著祝福、祈願意味的圖案。這樣帶有典雅深意，卻又能活潑變換的刺子繡

，最適合想要嘗試刺繡又擔心技法太複雜的初學者！不管是繡在衣服上還是繡在生活用品上，清新又復古的設計都能讓人深深為之著迷。 　　本書作者sashikonami，結合傳統經典紋樣到原創圖案，從基礎作法到應用創意，以一種繼繡法搭配色彩繽紛的繡線，創作出47款圖樣，並逐一介紹各式圖樣的繡法。從最基礎的階梯、三角形、四方形、箭羽紋樣等，進階到變化針腳排列就能作出的柿花繡、變形米字繡、十字龜甲，以及較複雜的麻葉紋等花樣。並運用在每天隨身攜帶的口罩、手帕、小提袋……，或是生活中常用的布巾、杯墊、化妝包、束口袋、零錢包、針插等67件生活創作，清新又繽紛的色系，又兼具實用和裝飾性，為生活帶來質感雅致的復古時尚

吧！ 本書特色 　　●特色１：生活就該有自己的風格 　　67件清新的質感裝飾生活小物，手帕、杯墊、零錢包、提袋、布口罩等都有詳實的教學步驟，第一次拿針線也能輕鬆完成。 　　●特色２：色彩鮮明，清新，繡上會有好運的圖案 　　47款入門到進階， 從幾何、十字、格子等單一圖樣，再到變化針腳排列就作出驚喜花紋，能為自己、家人和朋友繡出祝福、祈願的生活美學。 　　●特色３：簡單到拿針就會繡 　　只需要一種技法──平針繡，透過點、線之間的排列與針距組合，從傳統圖樣發展出各種自創紋樣。簡單、好親近，讓人躍躍欲試。 　　●特色４：原寸圖案，隨意繡都好看 　　書中附上圖案模板，只要找到自己喜歡的圖案，

就能隨意繡縫在任何一個地方，妝點自己獨一無二的迷人生活。 　　【刺子繡超值套組—祈運好心情雙面杯墊材料套組NO1麻葉紋×籠目紋】 　　(完成尺寸：約11×11公分) 　　以蘊含深厚日本文化的「刺子繡」圖案為基礎，用一針一線把心意和祝福與手中布料緊密結合，成為具有祈願能量的幸運小物！ 　　此款使用寓有堅韌生命力的麻葉紋，和擊退邪惡的籠目紋，改變傳統以深藍為主的顏色，反以活潑的色彩為其注入新生命，也為手作新手打造簡單紓壓的療癒時光。還可以做成書籤、別針、提袋、衣物及居家裝飾等多種應用，送禮自用都合適。 　　專為初學者量身打造的刺子繡體驗組，內含完整刺繡材料工具，及QR Code全程示範影音教

學，一打開就可以立即享受DIY手作樂趣！ 　　•免描圖彩色印刷棉布 　　精選厚度適中純棉布，圖案直接印在布上，不必描圖轉印，拆封立即可繡。　 　　•10公分竹製繡框   　彈性佳，尺寸輕巧好攜帶，長時間手持不費力，也可做為作品完成後的裝飾框。 　　•不鏽鋼刺繡針×2支 　　不鏽鋼材質製作，耐用、好繡，刺繡不費力。　 　　•小花穿線器（款式隨機出貨） 　　特選穿線器，初學者不可或缺的小幫手，穿線又快又準。 　　•優質繡線×2束 　　特選優質繡線，色澤美麗、線材柔軟，手感好不易打結，輕鬆繡出好作品。 　　•全圖解彩色說明書 　　詳細步驟圖解教學、多用途應用示範，立即體驗刺繡樂趣。 　　•QR C

ode完整影音教學 　　從穿線、基礎針法到完成。全程示範教學，一看就懂。   　　商品特色： 　　◎只要直線繡：再複雜的圖案都只需要一種繡法，簡單又療癒。 　　◎免描圖繡布：專為初次接觸刺繡的新手所設計，彩印線條輕鬆辨別，打開就能馬上繡。 　　◎材料齊全：完整工具材料一次到位，使用嚴選高級繡線且附有穿線器，免再受穿線之苦。 　　◎完整影音教學及詳細圖解：全彩圖文說明書，與影音教學相輔相成，跟著一起繡就能輕鬆完成。 　　◎妝點生活：一份材料套組皆可完成一款雙面杯墊，還可以簡單運用刺子繡在隨身物品上，帶來療癒和能量。 　　※因拍攝略有色差，圖片僅供參考，顏色請以實際收到商品為準。  

高中學生野外求生迷思概念之研究-以ΟΟ高中為例

為了解決高級手帕的問題，作者王凱亮 這樣論述：

近年來登山、露營等野外休閒活動興起，部分學生都有藉由親身體驗或經由報章媒體獲得資訊，因此現階段高中全民國防教育課程「野外求生」選修主題是學生較感興趣的，本研究為一質量並行的研究，藉由擬定概念圖、選擇式紙筆測驗及個別晤談所得的資料分析，目的在探討高中一年級學生具有的「野外求生」的概念，並整理出高中學生學習野外求生可能遭遇到的各種迷思概念，最後針對教官(教師)提供教材及教法上的建議參考。 研究結果發現：(一)多數學生容易受學科知識背景不足又限於感官所能覺查的影響，將野外求生的一些概念混淆、無法分辨。(二)受固有觀念以及資訊媒體的影響，導致學生並不清楚需要再釐清。(三)雖然近年來政府極力倡導

保育動物，但對於種類及維護並沒有清楚完整的概念。(四)人類自古以來就與能源有密切關係，在環保意識抬頭下，再生能源已被視為能源科技的顯學，而學生對於成本、製程及後續的考量的正確認知比例較低。(五)我們祖先曾生活於荒野之中，如何能在野生環境生活，除了對可能的災害有基本辨識及防救能力外，卻懂得代代傳承適當保育方式及方法，這是我們更該學習的。依據研究結論，本研究提出務實建議供未來研究參考: (一)對課程教材與教官(教師)教學上的建議：1.教材上從日常經驗出發、但應輔以結構性課程安排。2.教學上增加多媒體教材及主題實作探究多元式教法，鼓勵學生主動學習。(二)對未來研究之建議：1.未來在從事相關野外求生研

究時，可連結實作體驗教學相關主題，讓高中的野外求生研究更完整。2.本研究因人力與時間的限制，取樣較單一、人數也較少，所以研究結果無法擴大解釋代表多數學生，未來研究的樣本若能縱向的擴大，將有利於概念的整合。另外對於研究的主題，若能朝向發展概念改變之教學策略，將有利於學生對野外求生概念的學習。