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國立暨南國際大學 諮商心理與人力資源發展學系終身學習與人力資源發展研究所 賴弘基所指導 李昭婷的 彰化縣國中小學校護理人員工作壓力與工作滿意度關係之研究 (2021),提出110準公共化幼兒園名單查詢關鍵因素是什麼,來自於學校護理人員、工作壓力、工作滿意度。

而第二篇論文國立臺中教育大學 幼兒教育學系碩士在職專班 蔣姿儀所指導 洪佩如的 中部地區公立幼兒園教保服務人員的工作價值觀與組織承諾之相關研究 (2021),提出因為有 公立幼兒園、教保服務人員、工作價值觀、組織承諾的重點而找出了 110準公共化幼兒園名單查詢的解答。

最後網站準公共幼兒園招生簡章 - 臺北市學前教育資源網則補充:準公共幼兒園 招生簡章. 1.請至【全國教保資訊網/幼兒園查詢/基本資料查詢】 2.輸入關鍵字或條件/勾選【準公共】/按下搜尋/準公共招生簡章即可查詢. 相關圖片.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了110準公共化幼兒園名單查詢,大家也想知道這些:

彰化縣國中小學校護理人員工作壓力與工作滿意度關係之研究

為了解決110準公共化幼兒園名單查詢的問題,作者李昭婷 這樣論述:

學校護理人員揹負全校教職員工生的健康照護與疾病預防之重責大任,隨著少子女化與慢性病學童個案增加的衝擊,凸顯出學校護理人員在學童健康照護上之戒慎恐懼;加上自2020年迄今,受到「嚴重特殊傳染性肺炎COVID-19」疫情肆虐全球的影響,對於身為校園防疫第一線的學校護理人員來說,無疑是雪上加霜,致使學校衛生護理工作範疇日趨繁重,有鑑於此,本研究旨在探討彰化縣國中小學校護理人員工作壓力與工作滿意度之關係,研究目的在於了解彰化縣國中小學校護理人員工作壓力與工作滿意度之現況;國中小學校護理人員的背景變項對工作壓力與工作滿意度之差異情形;國中小學校護理人員工作壓力與工作滿意度之相關情形;國中小學校護理人員

不同背景變項、工作壓力對工作滿意度之預測力。本研究以彰化縣218位國中小學校護理人員為全面普查對象,共發放218份問卷,回收191份,有效問卷回收率為 87.6%,以 SPSS 25.0 統計軟體進行描述性統計、獨立樣本t 檢定、單因子變異數分析、Pearson積差相關以及多元迴歸分析等統計方法來進行資料分析。 根據研究結果歸納出以下結論:一、彰化縣國中小學校護理人員有中等程度之工作壓力。二、彰化縣國中小學校護理人員有中等程度之工作滿意度。三、不同年齡、子女數、教育程度、學校種類、學校規模、學校護理工作年資及職務類別的彰化縣國 中小學校護理人員,在工作壓力上有顯著差異。四、不同有無

子女、教育程度、學校規模及學校護理工作年資的彰化縣國中小學校護理人員,在工作 滿意度上有顯著差異。五、彰化縣國中小學校護理人員之工作壓力與工作滿意度呈顯著負相關。六、彰化縣國中小學校護理人員之工作壓力對工作滿意度有顯著預測力。 最後根據上述之研究結果,針對衛生主管機關、教育主管機關、學校、學校護理人員以及未來研究提出建議,希冀相關單位重視並調節學校護理人員的工作壓力,藉此提昇其工作滿意度,以達互利互惠之雙贏局面。

中部地區公立幼兒園教保服務人員的工作價值觀與組織承諾之相關研究

為了解決110準公共化幼兒園名單查詢的問題,作者洪佩如 這樣論述:

本研究旨在探討中部地區公立幼兒園教保服務人員的工作價值觀與組織承諾之現況、差異性、兩者間相關性以及預測力。研究者編製出「中部地區公立幼兒園教保服務人員的工作價值觀與組織承諾」問卷,以作為研究工具。本研究以分層隨機抽樣進行正式樣本選取,抽取800位任職於中部地區公立幼兒園之教保服務人員為受試對象,回收問卷之有效樣本數為626份。本研究以描述性統計、相依樣本t檢定、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及多元迴歸分析法進行分析,歸納出以下結果。一、 中部地區公立幼兒園教保服務人員整體工作價值觀表現為中上程度,其中以「職涯發展與創新」的認同感最高,其次依序為「社會價值與認同」、「工作安全與穩定」。二、

中部地區公立幼兒園教保服務人員整體組織承諾表現為中上程度,其中以「努力負責」的認同感最高,其次依序為「理念認同」、「持續留任」。三、 中部地區公立幼兒園教保服務人員的「年齡」、「教育程度」、「任職地區」、「擔任職務」、「兼任行政」、「平均薪資(每月)」、「幼兒園規模」及「學校設立別」等背景變項,在工作價值觀有顯著性差異。四、 中部地區公立幼兒園教保服務人員的「年齡」、「婚姻狀況」、「教育程度」、「擔任職務」、「兼任行政」、「平均薪資(每月)」、「現職年資」、「幼兒園規模」及「學校設立別」等背景變項,在組織承諾有顯著性差異。五、 中部地區公立幼兒園教保服務人員的工作價值觀與組織承諾達中

度正相關。六、 中部地區公立幼兒園教保服務人員工作價值觀之「職涯發展與創新」、「工作安全與穩定」、「社會價值與認同」與「年齡」、「婚姻狀況」、「兼任行政」、「現職年資」等背景變項,對其組織承諾具有預測力。本研究依據分析結果,對教育行政單位、幼兒園、教保服務人員及後續研究者提出相關建議,以作為後續政策調整及研究之參考。