2021準公共化幼兒園報名的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列訂位、菜單、價格優惠和問答集

候用校長生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感之研究

為了解決2021準公共化幼兒園報名的問題，作者蔡俊旭 這樣論述：

本研究目的為：一、探討候用校長生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感之現況。二、探討不同背景變項候用校長在生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感之差異。三、驗證候用校長生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感之關係。四、驗證候用校長生涯韌性與敬業貢獻能有效預測職場幸福感。為達上述研究目的，以問卷調查法及半結構訪談法為研究方法，以在臺灣各縣市教育局（處）行政實習之候用校長為研究對象。問卷調查共發出問卷240份，回收有效問卷232份；並輔以半結構訪談的方式，抽取9位在各縣市教育局（處）行政實習超過二年的國中小候用校長參與研究。本研究結論如下：一、候用校長「生涯韌性」、「敬業貢獻」與「職場幸福感」的現況均為「中上」程度。二

、不同性別、年齡、行政實習年資之候用校長，在生涯韌性構面並無顯著差異；不同最高學歷之候用校長在生涯韌性構面達顯著差異。三、不同性別、年齡、行政實習年資之候用校長，在敬業貢獻構面並無顯著差異；不同最高學歷之候用校長在敬業貢獻構面達顯著差異。四、不同性別、年齡、行政實習年資之候用校長，在職場幸福感構面並無顯著差異；不同最高學歷之候用校長在職場幸福感等構面達顯著差異。五、生涯韌性對敬業貢獻整體構面達顯著水準，並呈現中度相關情形。六、生涯韌性對職場幸福感整體構面達顯著水準，並呈現低度相關情形。七、敬業貢獻整體構面對職場幸福感整體構面呈現高度相關情形八、候用校長生涯韌性對職場幸福感的影響為正向關係，即候

用校長的生涯韌性愈高，則其職場幸福感愈高。九、候用校長敬業貢獻對職場幸福感整體構面的影響為正向關係，即候用校長的敬業貢獻愈高，則其職場幸福感整體構面愈高。十、候用校長生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感整體結構適配度良好。

「親子，館不管」：親子館人員服務品質與使用者滿意度研究 以臺中市為例

為了解決2021準公共化幼兒園報名的問題，作者江思儀 這樣論述：

本研究旨在探討臺中市親子館服務品質及使用者滿意度間的現況及其關係。本研究以個別訪談進行相關資料後，以自編之「親子館人員服務品質與使用者滿意度問卷」為研究工具，並以使用過一間以上(含一間)臺中市親子館場館服務資源之育兒家庭成員為研究對象 (社區、專業團體、培力團體皆排除)，採用分層隨機抽樣方式，發出320份問卷，回收304份有效問卷，有效問卷回收率95％。問卷回收後，利用SPSS電腦統計套裝軟體進行平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、Pearson積差相關等分析方法進行資料之處理，並獲得以下研究結論：一、臺中市親子館服務品質各層面之需求現況高，由其以「有形性」層面數值最為高。二、臺中市親

子館使用者滿意度之現況良好，其中以「服務態度」層面感受最佳。三、不同性別、不同身分別、家中0-6歲幼兒數量、使用者是否為育兒資源網會員及是否用透過育兒資源網來報名在服務品質整體或分層面上有顯著差異。四、臺中市親子館服務品質與使用者滿意度之間呈現正相關，且達顯著水準。最後，依據研究結論，對臺中市政府、臺中市親子館及未來相關研究者提出建議。