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國立臺灣師範大學 樂活產業高階經理人企業管理碩士在職專班 程瑞福所指導 張文澤的 家長選擇兒童課後照顧服務中心之因素—以愛德華學苑為例 （2021），提出7-11直營加盟查詢關鍵因素是什麼，來自於安親班、兒童課後照顧服務、兒童課後托育中心、安親課輔、學齡兒童補習班。
而第二篇論文國立臺灣大學 創業創新管理碩士在職專班 陳家麟所指導 顏映如的 以ESG初探台灣便利商店之甜甜圈經濟--以統一超商為例 （2020），提出因為有 ESG、甜甜圈經濟學、凱特•拉沃斯、便利商店、統一超商的重點而找出了 7-11直營加盟查詢的解答。
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幸福房仲成功學：贏向E化作業&感動服務新趨勢
為了解決7-11直營加盟查詢 的問題，作者馬先右 這樣論述：
時局丕變，現今房仲業經營環境與過去相比，已有顯然的「五大不同」；因應趨勢的改變，房仲業者必須有所體悟：昔日長線多頭時期，案子「接一間，賣一間」的好光景已經過去了！本書作者 端出二十年實戰經驗釀製的獨門「幸福房仲成功學」，沿著「E化作業」、「感動服務」兩大主軸，從房仲業個人到公司經營，外在形象到內蘊真功夫的打造與鍛鍊，以圖文並茂方式一一呈現。「賣好房，先蹲好馬步」，金牌房仲教練馬先右以文會友，第一回力著犀利登場！
家長選擇兒童課後照顧服務中心之因素—以愛德華學苑為例
為了解決7-11直營加盟查詢 的問題，作者張文澤 這樣論述：
本研究旨在探討家長對選擇兒童課後照顧服務中心要素的需求現況。以問卷調查就讀愛德華學苑全體學童的家長為對象，運用通訊軟體LINE和簡訊傳SurveyCake線上問卷調查表予家長共100份，得回收率100%，有效問卷100份。並將所得資料以描述統計方法進行分析，獲致結果如下：一、 家長將孩子送托課後照顧服務中心主要為上班無法照顧學童，最多家長是透過他人介紹得知愛德華學苑，最後選擇送來是因為優良師資且與家長保持良好的互動。二、 多數家長並不很清楚安親班與補習班所提供教育服務內容的差別。而最希望園所改善的地方是多加強學生品格教育。且學生父親的托育滿意度高於母親的托育滿意度且年齡越高其托育滿意度也
是越高。三、 多數家長接受如果時間不夠，在安親班先完成當日作業就好，改天再輔導。家長重視課室環境規劃安全舒適與老師對於學童的安全有高度警覺性。四、 家長認為安親班會考量現代教育需求與方向，設計適合的課程與教學最重要。對於寒暑假的課程設計希望增加操作課程如科學實驗課程等。而且非常需要設有圖書區並提供多元圖書室。除了現有的美語課程外，最想再增加作文課程。五、 家長對於安親班設有自己的廚房供應午餐與點心都認為在選擇安親班時有加分。並最重視有專用高溫殺菌設備，且餐具存放於有防止病媒進入之櫥櫃。六、 大部分的家長認為孩子不能偏食，餐飲都要吃完。而在園所對於疾病照顧與事故處理中，其最重視的是教職員
工明確知道緊急事故處理流程及聯絡網。
以ESG初探台灣便利商店之甜甜圈經濟--以統一超商為例
為了解決7-11直營加盟查詢 的問題，作者顏映如 這樣論述：
道瓊永續指數（DJSI）是以全球邀請制進行產業間的評比，筆者認為此模式僅以經營業態做大範圍的分類，但與在地產業於ESG實務連結過低，例如：零售業態光是加盟、直營的商業模式之不同，就影響ESG責任認列的歸屬。筆者認為ESG的落實起於修身、齊家，意即企業治理本身須融合ESG理念，才有機會使產業、國家於ESG的水準提升。因此，本論文首次以台灣經濟產值最大的綜合商品零售業龍頭統一超商，結合凱特•拉沃斯以動態平衡發展的甜甜圈視覺化工具，透過文獻分析法做歸納分析，檢視屬於台灣綜合零售業的ESG發展現況。當ESG資訊能透過簡易的圖像被揭露，便能作為小至個人消費，大至企業決策、政府基金、金融投資的參考。亦期
盼仍以此架構為基礎，建立屬於台灣各產業ESG的追蹤系統。 同時，筆者於台灣綜合零售業擔任多年產品開發、策略規劃之工作，生活接觸與工作產出已密不可分。透過本論文以甜甜圈經濟圈檢視台灣綜合零售業ESG的過程中，深刻感受到公司治理為ESG之源頭。在台灣尚未有屬於在地化的ESG追蹤系統之前，希望能從自身工作範圍開始，將ESG融入產品開發與策略規劃之中，並提出企業決策運用ESG甜甜圈圖像的決策層次：一、策略是「將企業核心競爭力扣合關聯的永續經營指標」、二、戰略是「以G（公司治理）=E（環境）+S（社會）的平衡與繁盛，重新詮釋ESG甜甜圈的全貌」、三、戰術為「將融入企業核心競爭力的ESG甜甜圈，作為
協助企業決策的動態平衡藍圖」，期許零售同業與筆者自身都能於ESG中走出創新的機會點。