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年齡歧視對大學生在社交媒體上貼圖選用的影響

為了解決emoji对应中文的問題，作者廖紜崎 這樣論述：

科技的進步改變了人們過去習慣的生活樣貌，同時也導致出生率的下降和死亡年齡的提升，使得了老年人口逐年遞增，造就高齡化社會的來臨，也使得高齡議題在現代社會中成為所重要的議題之一。過去的研究中顯示目前社會上仍然對於年長者抱有年齡歧視，尤其是年輕人更容易對老年族群產生負向的連結。為改變此現況，本研究欲透過近年來大眾最常使用之網路社交媒介－即時通訊軟體，探討大學生對年長者的態度是否會影響其在即時通訊軟體中的貼圖使用行為。本研究在實驗一中利用影片影響大學生對年長者之年齡歧視態度（無影片、正向影片、負向影片），探究在不同態度的影響下，對不同情境（正向與負向）與角色年齡（老年人與年輕人）的貼圖選擇行為，並檢

驗其內隱態度是否產生差異。結果顯示影片確實能影響大學生在外顯態度上的展現，但無法影響其貼圖選擇行為與內隱態度。同時亦發現當正向情境與年長者貼圖有所連結時，會提高大學生對於年長者的貼圖選擇機率。實驗二進一步將呈現情境與貼圖選擇情境之間的相符程度考量進去，將貼圖選擇之老年人選項情境與呈現貼圖情境操作為一致，試圖提升大學生在不同情境（正向與負向）與角色年齡（老年人與年輕人）對老年人貼圖的選擇機率。並接續實驗一所產生之結果，檢驗大學生對實驗一中的貼圖選擇素材是否存在內隱態度偏好，透過替換內隱連結測驗中的真實臉孔素材，測量大學生對貼圖材料是否存在態度偏向。結果顯示在貼圖選擇上大學生加入了情境因子的考量，

並不會影響他們對於貼圖選擇偏好，但在內隱態度中仍對於虛擬形象貼圖產生對於老年人的負向連結。而透過跨實驗之比較中發現，呈現情境與貼圖選擇情境之間的相符性確實影響大學生的貼圖選擇行為。當呈現情境與老年人貼圖選項情境之間相符合時，更能提升大學生對於老年人貼圖的選擇率。總體來說大學生在內隱態度上對年長者是偏向負向的態度，但這內隱負向態度不會影響他們在網際網路社群中使用材料的判斷，也不會展現在對年長者的外顯行為上。而透過建立呈現與貼圖選項相同的情境，便可有機會透過貼圖的使用，建立更正向的年長者形象，改善對年長者的態度。