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私立中學學校品牌形象與家長選校意願關係之個案研究

為了解決中和全美語幼稚園的問題，作者連子宜 這樣論述：

本研究目的要在於了解台北市某私立中學學校品牌形象與家長選校意願關係為何，並探討不同背景變項之家長在其為子女選校的重要性之差異。本研究採用問卷調查法，以台北市一所私立中學家長為研究對象，共計發出90份問卷，回收有效問卷86份，有效回收率達95.5%。資料收集後採用統計軟體進行分析，獲致以下結論:首先，私立中學家長的背景變項如(家長年齡層、教育程度、親子關係)在學校品牌形象知覺有顯著差異。其原因可能為年齡較長、教育程度較高及親子關係較親密的家長對於子女的教育更為重視也使家長對於子女教育環境更為敏感。本研究發現私立中學家長對於品牌形象中的「環境機能與安全」、「教學專業與理念」、「學校特色」、「口碑

與印象」成顯著正相關。其中「口碑與印象」及「教學專業與理念」的兩個層面B係數均為正值。此結果顯示在所有學校品牌形象知覺變項中，以「口碑與印象」及「教學專業與理念」相較於其他分層面，最能有效預測家長的選校意願。可能形成的原因有，口碑與印象是一般家長最容易得知該校資訊的管道，可能透過街坊鄰居或親朋好友得知。而任何學校品牌形象因素的好壞最終都能形成家長們對於該校的「口碑與印象」。根據上述研究提出相關建議增強學校在家長心中的口碑與印象供私立中學做後續校務政策制定及招生研究之參考。

幼兒園創新經營之研究 －以臺北市一所私立小學附設幼兒園為例

為了解決中和全美語幼稚園的問題，作者吳佩瑛 這樣論述：

本研究旨在探討臺北市一所私立幼兒園創新經營之歷程，了解經營過程中面臨的困境與因應之策略。本研究採用個案研究法、訪談法、資料蒐集，輔以實地參與來分析推論，研究對象為臺北市一所私立幼兒園，受訪者包括輔導主任、三教師。最後發現個案小學附設幼兒園面臨的困境有：(一)行政管理方面:師資異動與行政動盪影響士氣，而後有危機是由於內部有行政人事的動盪調整，也是老師無法干預。以前人事異動很大，連小學都異動很動盪，這對學校的經營影響很大，所以對於升小學的訊息、狀況，師資不穩造成流失率高，整個環境和生態都在變化，福利制度隨學校經營績效有所變動與調整，造成老師疑慮，老師無所適從。(二)課程教學方面:近年來家長們迷思

雙語教學，我們學校的重點因為是蒙特梭利教育，英文這塊的學習面向並非是我們的課程重點，加上現今教育環境趨勢與潮流，家長仍會選擇標榜以美語幼兒園為主軸的學校，且當時的校長不重視蒙式，資深老師無法堅持發揮自己的教育理念。(三)資源運用方面:未完全符合經濟效益，空間、環境、設備適度規畫與執行。 1、學生嚴重流失，學校因歷經少子化的緣故，歷經經營上的困境，很多家長會直接選擇直接一貫升到高中，同時也傾向將小朋友送到住家附近的托兒園所，省去讓孩子因坐交通車而需要早起及睡不飽的擔憂，造成學生數減少與流失，也沒有完全中學的優勢。2、面臨招生困境: 約90幾年到100年後期間人數遞減，經營方式是相對是保守且

限制重重，學校內部受到衝擊，因師資過剩必須裁員及資遣老師，造成老師的無助與恐慌，生源減少影響招生，班級數不斷下降，影響園所經營與生存。(四)能活動方面:過去在活動及學生的展能活動方面，較無顯著的作法，因此缺少提供孩子表演的舞台，在孩子活動空間的安排無考慮到可與小學端資源共享如:圖書館、操場…等等。沒有著重園所活動等行銷宣傳，顯得較為保守與傳統。(五)校園環境規劃營造方面:學校建築及社區老化，學習環境與設備未與時俱進，應即時因應時代符合潮流趨勢。面臨上述困境中，研究者歸納以下結論，幼兒園創新經營之面項如:一、領導者面對組織內部不合時宜之制度，應具備變革的勇氣與決心，建立與調整有效的制度。園內組織

行事準則與制度，待管理及整合凝聚內部共識。行政組織架構及工作內容分工明確；積極面對困境，進行有效協調溝通，處理及因應。二、課程教學：運用社區資源發展在地文化特色，在理論與實務中相互實踐與驗證，學習並提升教師專業知能；藉由各項活動課程落實與安排，提供孩子完整學習，積極落實推展孩子運動。三、注入引進、整合相關人力、社區、物力、環境等資源，與小學部資源共享，有效規劃經費運用，塑造學校優質形象、環境空間彈性開放，有效規劃各項教學活動。薪水、福利對師資穩定幫助很大，另有規劃教師可放寒暑假，是吸引繼續留任的原因，園長的帶領有影響，能看得更寬廣，老師更進步。四、增加對內與對外的影響力，提升對內家長及老師對學

校的認同，積極營造學校環境及對外提升校譽，為學校引進資源，打造良好夥伴關係，有益於學校幼兒園的經營與發展。緊密增加親師生互動，發揮展能的意義並努力嘗試創新統整各項活動，培養孩子多元能力與發展，奠定良好的學習態度。五、校舍改建源設備運用、綠美化營造，重視校園空間的安全、整潔及效率、適切性，校園應重視定期環境消毒與整潔，避免病媒蚊孳生或群聚感染，營造安全舒適之環境並有效積極防疫措施，落實乾淨整潔之校園環境。最後，根據研究結果，提出幾點建議，俾供該個案幼兒園及未來研究者作為參考。關鍵詞：私立幼兒園、學校創新、創新經營