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國小高年級學童親子關係與同儕關係之研究

為了解決弘宇蛋糕彌月的問題，作者吳瑞昌 這樣論述：

摘要本研究旨在探討國小高年級學童親子關係與同儕關係之研究。本研究採問卷調查法，以「親子關係量表」和「同儕關係量表」為研究工具，並以分層隨機叢集抽樣的方式，抽取高雄縣十六所國民小學五、六年級男、女學生共計848名，作為本研究的研究對象。問卷回收後，以「描述統計」、「t考驗」、「單因子變異數分析」、「Pearson積差相關」、「多元迴歸分析」等統計方式進行資料分析。 本研究結論歸納如下：壹、國小高年級學童的親子關係大致良好，屬於中上程度貳、國小高年級學童的同儕關係品質普遍良好參、國小高年級女生的親子關係及同儕關係顯著優於男生肆、家中排行老大的國小高年級學童在親子關係的「欣賞信任」、「友誼

交往」及整體得分顯著優於老么伍、家中有四位手足數的國小高年級學童在同儕關係的「社交焦慮」顯著高於家中有二位手足數的學童陸、大家庭和小家庭的國小高年級學童親子關係及同儕關係顯著優於單親家庭的學童柒、「中高」、「中」家庭社經地位的國小高年級學童的親子關係及同儕關係，顯著優於「中低」、「低」家庭社經地位的學童捌、親子關係不同的國小高年級學童，其同儕關係有顯著差異玖、國小高年級學童的親子關係與同儕關係顯著的呈現正相關拾、國小高年級學童的親子關係對同儕關係之變異量具有顯著的解釋力最後，本研究根據上述的研究結論，提出具體建議，以供教育輔導或未來研究之參考。