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嬰幼兒托育服務概論

為了解決私立幼兒園補助申請的問題，作者廖月瑛 這樣論述：

　　近年來0～2歲嬰幼兒托育服務之需求大增，托育品質也備受國人注目與重視。本書從嬰幼兒的感官、自我概念、動作、認知、語言、情緒及社會發展理論出發，以尊重、回應與建立依附關係為基本原則，探討優良托育環境的規劃設計，並視嬰幼兒的日常照顧活動及自由探索遊戲為富教育性的課程，等待、陪伴及關注每一個嬰幼兒及其家庭的成長。本書適合以0～2歲嬰幼兒托育服務之專業人員為主要對象。

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新北市私立幼兒園園長對準公共教保服務政策認知度與認同度之研究

為了解決私立幼兒園補助申請的問題，作者黃榆婷 這樣論述：

本研究旨在探討新北市私立幼兒園園長對準公共教保服務政策認知度與認同度之情形，以新北市私立幼兒園園長為研究對象，參考相關文獻自編「新北市私立幼兒園園長對準公共教保服務政策認知度與認同度調查問卷」為工具，抽樣調查400位園長，回收有效問卷206份。以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析及皮爾森積差相關等統計方法，分析私立幼兒園園長的背景變項對準公共教保服務政策認知度與認同度之現況、差異與相關情形，並輔以開放式問卷蒐集相關質性意見。綜合歸納主要研究結論如下：一、新北市私立幼兒園園長對準公共教保服務政策的認知度，整體及各構面都呈現高程度的了解與認知。二、新北市私立幼兒園園長對準公共教

保服務政策的認同度，在整體及各構面都獲中高程度的支持與認同。三、新北市私立幼兒園園長對準公共教保服務政策之認知度，因「學歷」、「園所規模」、「是否符合簽約要件」、「是否已簽約加入」、「加入時間長短」之不同，具有明顯的差異。四、新北市私立幼兒園園長對準公共教保服務政策之認同度，因「園所規模」、「是否符合簽約要件」、「是否已簽約加入」、「加入時間長短」之不同，具有明顯的差異。五、新北市私立幼兒園園長對「準公共教保服務政策」認知度與認同度，達顯著正相關。六、新北市私立幼兒園園長對於「準公共教保服務政策」，尚有補助、師資缺乏、教學品質難以管控等相關問題，仍值得各界重視。 本研究根據結論，分別對主

管教育行政機關、幼兒園、園長、教保服務人員、家長及未來研究者提出相關建議，作為準公共教保服務政策實施之參考。

幼兒數學樣式：教學實務與理論

為了解決私立幼兒園補助申請的問題，作者陳埩淑 這樣論述：

　　本書所介紹的數學樣式（型式），是為配合幼兒認知能力的學習，將樣式的種類分成簡單的重複樣式以及增長樣式，也設計挑戰幼兒學習將複雜的重複樣式及複雜的增長樣式放入書中。 　　 　　本書能提供教保人員更多元的教學方式，同時透過本書的活動，讓教學變成輕鬆無負擔，而師生能在愉悅的情境下進行教與學。希望數學型式（樣式）提供幼保人員「型式」教學方法，瞭解如何教及如何引導幼兒學習型式，教學過程中由淺入深，從探索、臆測、驗證到延伸習學等步驟，明列出可依循的教學步驟。

台灣家庭政策的準公共化托育照顧—以台中市2015-2020年的改革為例

為了解決私立幼兒園補助申請的問題，作者林佳儀 這樣論述：

我國從2003年總生育率跌破1.3後，就再也沒回升，2021年過後直接跌破1，少子化已經是國安問題，所以如何讓年輕的人願意生小孩，甚至敢生第二胎、第三胎，並減輕他們的生養負擔，是我想研究的目標。台中市是台灣六個直轄市中，生育率前三名的城市，在林佳龍前市長推動有社會投資、福利市場意涵的托育一條龍政策後，不論是公共、準公共、非營利的托嬰中心、幼兒園還有托育人員人數都持續的增加，台中市的送托率，也高於其他縣市，甚至2018年中央政府也參考了台中市的托育政策，制定了準公共化托育政策，提高托育補助，減輕生養孩子的負擔，故台中市的托育政策，一定有能學習之處。因為我的研究2015-2020年橫跨台中市長的

政權輪替，後任盧秀燕市長，雖延續托育一條龍的政策，但他主推的托育政策，是走向擴大公共化的服務，我認為這是托育政策的終極目標，但在考量建築時間以及成本，過渡期的需求缺口還是得與準公共及非營利的業者合作。本研究在訪談完10個對象後，第四章透過整理訪談內容，劃分成四大面向「與政府互動」、「家長顧慮層面」、 「價格管制」以及「政策解決及執行」，並在結論，我也提了幾個對台灣、對台中的托育政策建議，希望未來有機會看到他們實踐。