expression造句的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列訂位、菜單、價格優惠和問答集

NEW口袋裡的英語會話

為了解決expression造句的問題，作者我識編輯部 這樣論述：

對抗不景氣， 全民學英語的時代來了！ 不怕薪水少，99元讓你學到好！ 　　3大超值必買理由： 　　1.「單字」跟「會話」同時學好！ 　　本書同時具有「會話書」及「單字書」的價值。不僅列出易混淆單字，實際造句給你看，有助於辨析單字間的意思差異，還讓你在練習書中的會話句時，也一併認識句子中的生字！ 　　2.只學「會用到的」句子就夠了！ 　　要行遍天下，2,000個句子就夠用了！本書按照情境劃分單元，精選5大生活場合，且只收錄最簡單、實用的英文句子！ 　　3.任何「零碎時間」都能夠學！ 　　本書開本輕薄短小，不管是在公車上、廁所裡，還是午餐後、放空中，隨時隨地都能打開 來直接閱讀，時間、

空間無制限！ 　　一次解決英語學習者最常發作的三大症頭： 　　→ 時間總是不夠用！ 　　本書開本短小，攜帶方便，讓你在任何時間點都能看！ 　　→ 口袋沒有摳摳！ 　　只要一張百元鈔，就能讓你英文變漂亮！ 　　→ 上班上課累慘了！ 　　本書沒有艱深文法跟生硬單字要背誦，全部都是你生活中用得的那些句子！ 　　全新編著、絕對實用、單字會話一起學！ 　　別以為便宜沒好貨。本書為2017年全新編著，內容完整、實用，完全適合任何程度讀者學習。 　　【使用說明】 　　STEP 1. 精選生活中最常見情境收錄 　　本書將2,000個實用會話句，依照生活中常見的5大情境劃分，再列出各個小主題，涵蓋

打招呼、與人相處、居家、學校、認識自己等，方便讀者查詢想要說的那一句。 　　STEP 2. 從會話句中學好單字超方便 　　在每個單元前，皆會列出幾組用法容易混淆的單字，利用這些單字造的句子，附上中文意思以及翻譯，能夠幫助讀者更快了解它們的不同。另外，本書的每句會話皆會挑出較難單字說明，讓你不用另外查字典也能一次學好單字會話！ 　　STEP 3. 最常用到的生活2,000句子 　　本書的2,000句會話句子皆由我識資深編輯群及教授、老師們精心編寫、過瀘，為的就是希望能讓讀者心無旁鶩的專心學習。多餘的或用不到的我們不學，要學就學會常用到的就足夠了！

expression造句進入發燒排行的影片

單口相聲融入國語文課程教學對學生學習成語成效之影響： 以北京及新北市某國小為例

為了解決expression造句的問題，作者唐瑀 這樣論述：

本研究旨在以將相聲融入國語文課程中成語之部分，實施於國小三、四年級的教學活動中。藉由單口相聲融入國語文課程之教學策略與方法，用風趣幽默的語言提升學生的學習興趣，之後讓學生進行成語造句、演出練習等課堂活動。用相聲表演和創作的形式進行教學，觀察學生對成語學習成效之變化。再通過研究者之教學反思、協同教師觀課回饋以及學生課後回饋單，對教學設計進行進一步調整與修正，再應用於下一班級的教學之中。本研究採行動研究法，研究者即教學者，以北京市及新北市之國小學生為研究對象。採自編教案進行教學，以課後回饋、課後檢測為參考修改教案再次進行教學。在兩地的研究中，收集質性資料，與方法、人員進行三角檢證結果分析。也

輔以成語寫法、用法之檢測卷應用於前後測，作為本研究之量化資料，通過描述性統計與配對樣本t檢定之結果對研究進行進一步分析討論後，得出以下結論： 一、單口相聲融入國語文課程教學能夠提升學生學習成語成效。 二、因學生所在地區、文化背景不同，學生學習側重點有差異，因此學習成效提升的方面也有所不同。針對不同點調整課程內容，使學生既能夠理解成語的意涵，不僅能掌握成語寫法和用法，也能夠將成語應用與生活之中。 三、在教學中把握相聲的趣味性，並與成語的故事性相結合，為學生建構適合該成語之使用情境，不但能夠引起學生的學習興趣，也能讓他們掌握成語的正確用法，進而促使學生在生活中運用單口相聲的形式進行表達。最終

將成語學習回歸生活，能夠更好地提升學生學習成語之成效。

日記10分鐘，英作文100分──天天用得到的字彙、文法、句型大公開

為了解決expression造句的問題，作者李賢珠 這樣論述：

寫英文日記，習慣英語式的思考，單字與英語能力必定大增！ Step by step，第一本紙上英文寫作班，就像老師在旁一對一親身教授！ 1)本書分為四大章，循序漸進，簡單易讀： 　　◎第一章「寫日記時必要的基本文法50」、第二章「寫日記時最常出現的句型50」：各位寫英文日記時必定要知道的文法與句型。 　　◎第三章「現在我也會寫日記囉」：跳脫了單純只是反覆練習句子重點的方法，讓讀者先理解句子的架構，再去累積作文的實力。首先，提示一篇中文日記，讓讀者試著用英文把重要句子寫出來。然後，以一篇的英文日記，將容易犯錯的地方，用例句提示，這麼一來，讀者寫作時就會格外注意。 　　◎第四章「日記寫作大寶庫」：

收錄英文日記寫作時必要的單字、語彙、慣用片語，按各種主題羅列整理。有各式各樣的主題，可說是寫日記時必定要用到的珍貴寶庫。 2) 增進英文能力、學生考試、上班族工作文書必備。 作者簡介 李賢珠 　　梨花女子大學英文學系學士畢業，之後取得梨花女子大學英文文學研究所碩士博士學位。於美國Teachers College Columbia University獲得TESOL Certificate認證。 　　著作有《Ovidius》《來，學習道地的英文吧》《英文作文一本搞定》，譯作有《歐洲個人主義的登場》《老師教的謊言》《伊斯蘭的英雄薩拉丁與神的戰士們》《啞巴服務生》《結婚戒指》等書。 　　目前在監理教

神學大學裡教學生們英文寫作，並且積極研究如何讓英文寫作更加簡單容易。 第一章 寫日記時必知的基本文法50 〔1〕基本句的造句 1. 琳達住在臺北。｜第1類句型的造句 2. 肯恩是聰明的學生。｜第2類句型的造句 3. 我用功讀英文。｜第3類句型的造句 4. 媽媽送我一個生日禮物。｜第4類句型的造句 5. 我發現英文很難。｜第5類句型的造句 〔2〕Be動詞與一般動詞 6. 我是一個中學生。｜be動詞的現在式 媽媽曾經是一位音樂老師。｜be動詞的過去式 7. 約翰不是美國人。｜be動詞的否定句 8. 我喜歡英文。｜一般動詞的現在式 9. 我之前喜歡過他。｜一般動詞的過去式 10. 我們今天沒有英

文課。｜一般動詞的否定句 11. 妳喜歡生物學嗎？｜疑問句 〔3〕單字的位置 12. 瑪莉是一個可愛的女孩。｜名詞的位置 13. 苗條的女人並不總是健康的。｜形容詞的位置 14. 肯恩是一個非常聰明的學生。｜副詞的位置 15. 他說話常常像個老人一樣。｜頻率副詞的位置 16. 我們今天下午要去踢足球。｜副詞句的位置 〔4〕一致性 17. 他是個中學生。｜主詞和補語的一致性 18. 他是在閱讀我的書。｜所有格 19. 陳先生的兒子是個老師。｜一般名詞的所有格 〔5〕時態 20. 我每晚十一點上床睡覺。｜現在式 21. 我昨天上學遲到。｜過去式 22. 我將要打掃我的房間。｜未來式 23. 我明天

要考期中考。｜未來式 24. 我們星期六要去看電影。｜未來式 25. 珍妮和約翰正在唱歌。｜現在進行式 26. 媽媽在打掃客廳。｜過去進行式 27. 我曾經去過濟州島。｜現在完成式：經驗 28. 我從去年開始學中文。｜現在完成式：持續 29. 我剛剛做完我的功課。｜現在完成式：完成 30. 大衛已經去紐西蘭了。｜現在完成式：結果 〔6〕被動式 31. 她受到大家的喜愛。｜被動式句子 32. 那間博物館是50年前蓋的。｜行為者不明確的情況 我1990年出生。｜行為者不說也知道的情況 〔7〕冠詞 33. 我有一位好朋友。｜不定冠詞與定冠詞 34. 我去上學。｜不定冠詞與定冠詞的差別 〔8〕不定詞和

動名詞 35. 我想成為一位醫生。｜不定詞的名詞用法 36. 媽媽想要我成為一位老師。｜不定詞的名詞用法 37. 學英文很難。｜不定詞的名詞用法 38. 要我努力學英文很難。｜不定詞的名詞用法 39. 我的夢想是要成為科學家。｜不定詞的名詞用法 40. 我沒有書可以讀。｜不定詞的形容詞用法 41. 我去書店買了書。｜不定詞的副詞用法 42. 我喜歡聽音樂。｜動名詞(受詞) 43. 百聞不如一見。｜動名詞(主詞和補語) 〔9〕關係子句 44. 我認識住在我家隔壁的女孩。｜關係子句的主格（人） 45. 我想要買一隻可以照相的手機。｜關係子句的主格（事物） 46. 湯姆是我認識10年的朋友。｜關係子

句的受格（人） 47. 我已經遺失了向朋友借的那本書。｜關係子句的受格（事物） 48. 瑞秋是個眼睛漂亮的女孩。｜關係子句為形容詞子句（人） 49. 我喜歡山頂覆蓋白雪的玉山。｜關係子句為形容詞子句（事物） 50. 臺中是約翰住過的地方。｜關係子句為副詞子句（場所） 第二章 寫日記時最常出現的句型50 1. 在這條河邊有一間不錯的餐廳。｜There is 2. 在冬天我們會去滑雪。｜go 3. 天氣變得愈來愈冷了。｜get 4. 我很怕會出錯。｜make 5. 我們盡心盡力去獲得好的結果。｜do 6. 我胃痛疼的很厲害。｜have 7. 愛咪讓我知道她的地址。｜let（make） 8. 她要求

我借一些錢給她。｜ask 9. 我認為英文是很難學的。｜think 10. 我正在考慮要不要去墾丁。｜I’m thinking about 11. 我希望媽媽很快就會痊癒一些。｜I hope 12. 今年冬天我希望參加滑雪營。｜I hope that 13. 我非常高興拿到獎學金。｜I am glad that 14. 我很高興哥哥通過考試。｜ I am glad to 15. 他一定是非常努力在學習英文。｜must 16. 他爸爸以前一定曾當過老師。｜must have 17. 聽過那番話之後，那件事可能是事實吧。｜might（may） 18. 我還是小孩子,我冬天都會去溜冰。｜used

to 19. 等不及學校開學。｜cannot wait to 20. 如果下雪，我要去溜冰。｜If ... will 21. 如果我很有錢，我會買一輛豪華的車。｜If ... would（could） 22. 如果以前我英文說的好，我應該已經是個翻譯員。｜If ... would（could, should） have 23. 如果我有聽老師的解釋，我現在就可以選出正確的答案。｜If ... would（could）... now 24. 我希望約翰是我的英文老師。｜I wish 25. 我希望我那時候有向她道歉。｜I wish 26. 我懷疑媽媽是否知道。｜I wonder if（wheth

er） 27. 那就是我想讀的書。｜what 28. 我有足夠的錢買那件T恤。｜enough 29. 強尼年紀大到足以自己決定所有事情。｜enough to 30. 瑪莉比莉莉聰明。｜than 31. 天氣變得比較差。｜比較級 32. 這問題比我想的還更難。｜比較級than 33. 這本書不如我想的無聊。｜as 形容詞 as 34. 茱蒂跟馬可同年紀。｜the same 35. 傑克是我最好的朋友。｜形容詞的最高級 36. 這是我看過最好看的電影。｜形容詞的最高級 37. 我越玩電腦就越想玩。｜the 比較級 38. 昨天我太累，以致於無法熬夜熬太晚。｜too … to 39. 我發現寫英

文日記很困難。｜find it to 40. 我爸爸教我如何游泳。｜how to, what to, where to 41. 我從家裡走路到學校要花費30分鐘。｜It takes 42. 這就是我想要買的書。｜It is … that 43. 蒂娜一邊唱歌一邊彈鋼琴。｜分詞構句 44. 我看到媽媽在跟我的老師說話。｜分詞構句 45. 我討厭唸英文書。｜被動形的分詞構句 46. 我不餓，因為我才剛吃了早餐。｜過去完成式 47. 史蒂文說：「我愛瑞秋。」｜平敘句的引用 48. 他對我說：「你幾歲？」｜疑問句的引用 49. 她對我說：「你是不是有任何計畫？」｜疑問句的引用 50. 她真是漂亮！｜感

嘆句 第三章 現在我也會寫日記囉 1. My Funny Friend 2. My Daily Life 3. Thanks God，I Have a Cold! 4. It’s Fun to Play Soccer with My Friends! 5. My Favorite Singer，Rain 6. Hee-jung’s Fantastic Birthday Party! 7. Happy Valentine’s Day！ 8. I wish I were a Beauty！ 9. How Can I Improve My English？ 10. I Wanted to be a

Good Cook，but Unfortunately I Am Not! 11. My Key Pal，Catherine 12. Sorry for Playing Computer Games! 13. My Wish 14. It Is Snowing！ 15. I Want to Visit Canada！ 16. Today If Angels Came Down on Bisundae 17. At First，I Hated Trekking in Gwanak Mountain！ 18. After Reading The Little Prince 19. Poor Har

ry Potter！ 20. The Grass Is Greener on the Other Side of the Fense. 第四章 日記寫作大寶庫 1. 天氣與季節｜Weather and Seasons 2. 日常生活｜Daily Life 3. 家人與朋友｜Family and Friends 4. 管理家務事｜Managing a Household 5. 外食｜Eating Out 6. 學校生活｜School Life 7. 運動｜Playing Sports 8. 戶外活動｜Doing Outdoor Activities 9. 旅行｜Going on a Trip 1

0. 生日派對｜Having a Birthday Party 11. 玩電腦｜Playing Computers 12. 讀後心得｜After Reading Books 13. 看戲劇與電影｜Seeing Theaters and Movies 14. 逛街購物｜Going Shopping 15. 衣著習慣｜Clothing Habits 16. 外表｜Appearances 17. 個性｜Characters 18. 疾病｜Diseases 19. 音樂與樂器｜Music and Music Instruments 20. 通訊｜Communications 21. 國定假日和紀念日｜

Holidays and Anniversaries 附錄 1. 年月日的寫法 2. 大寫字母的寫法 3. 標點符號的寫法 4. 連接詞的用法 答案 1. 第一章練習題 2. 第二章練習題 第一、二章架構基本句的造句 Linda lives in Taipei. 琳達住在台北。◎第1類句型的造句：主詞＋動詞（＋副詞句）（某人～）「住、去、來、到達、跑步」等動詞，用在「我跑步、他走了」這樣的句子，光是用主詞和動詞，就能表達含意。此時如果再加上表示時間、場所、狀態的副詞或副詞句，當然更能明白表達意思。但是這些副詞並非一定必要。此時的動詞，就稱之為第一類型動詞。1. 媽媽去百貨公司。（go, t

o the department store）Mom________________________________________________________________2. 湯姆來自美國。（Tom, come, from the USA）_____________________________________________________________________3. 他們在公園跑步。（run, in the park）_____________________________________________________________________第三章架構 Da

iry 1 My Funny Friend 2008年3月9日我有一個朋友，他的名字叫做肯尼。他是一個有趣且幽默的男生，他讓每個人大笑，所以很多人想要和他在一起。今天他穿了一件紅色的內衣，上體育課他換衣服的時候，我們看到那衣服，簡直被嚇到。他說：「我喜歡紅色。」雖然他有時候會做一些很笨的事情，但是我和我的朋友們都知道他並不是一個笨男生。他只是在試著讓我們大笑。他想要我們一直都開開心心的，他是我有趣而且不錯的朋友。◎試著把主要句子寫出來吧！1.我有一個朋友，他的名字叫肯尼。（have／friend／whose name）-------------------------------------

-----------------------------------------------------------‧用關係子句的所有格寫出句子2.他讓每個人大笑。（make／laugh）------------------------------------------------------------------------------------------------‧make（使動詞）的句型：make+人+動詞原形3.很多人想要和他在一起。（want／to be）-----------------------------------------------------------

-------------------------------------4.我們看到那衣服，簡直被嚇到。（shocked／see）------------------------------------------------------------------------------------------------‧使用不定詞：to see5.他是我有趣而且不錯的朋友。（funny／good）------------------------------------------------------------------------------------------------◎現

在試著把上頁的日記用英文寫寫看---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

※對作文有幫助的單字和常用片語有趣的funny│幽默的humorous│wear underclothes穿內衣│體育課PE（physical education）│change clothes換衣服│總是一直all the time Dairy 1 My Funny Friend ◎你是不是這樣寫的呢？（1） 2008,March 9I have a friend whose name is Kenny. He is （2） funny and humorous guy. He make everybody laugh so a lot of people （3） want be with

him. Today he wore red underclothes. We were shocked to see them while he （4） changed his clothes during PE class. He said, （5） ‘I like the color red.’Sometimes he does some stupid thing, but my friend I know that he is not really a stupid guy. He （6） just tried to make us （7） to laugh. He （8） want

be happy all the time. He is my funny and good friend. ◎Expression Tips每個段落第一句前面要先空兩三格。句子與句子之間用句點隔開並且要空一格。（1）日記寫日期的方法：英文通常順序是月、日、年。 ex） November 6, 2008 或者 11／06／2008如果想用日、月、年的順序，則如下： ex）The sixth of November, 2008 但是在寫日記的時候，常常會簡單的使用第一個方式。（2）a funny and humorous friend： friend是可數名詞，而且他（he）是

一個人，所以要用冠詞a。（3）&（8） 「想要做～」，want to 動詞原形 想要我們開開心心的，並不是想要他開開心心的。所以要用「want+人+to 動詞原形」。（4）換衣服是在某個時間裡做的動作，所以要用過去進行式。（5）直接引用句，要用大引號，引號內的句子要有句點。（6）現在正在努力的事情，要用現在進行式。（7）make是使役動詞，所以要用動詞原形。◎要這樣寫才對喔！March 9, 2008I have a friend whose name is Min-su. He is a funny and humorous guy. He make everybody laugh so

a lot of people want to be with him. Today he wore red underclothes. We were shocked to see them while he was changed his clothes during PE class. He said, “I like the color red.”Sometimes he does some stupid thing, but my friend I know that he is not really a stupid guy. He is just tried to make us

laugh. He wants us to be happy all the time. He is my funny and good friend. ◎我的個人日記～主題：我的好朋友-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------第四章架構季節春天spring│春天的微風spring breeze│春天的薄霧spring naze│櫻花cherryblossom│金鐘花golden bell│杜鵑花azalea│夏天summer│雨季rainy season│洪水 flood│蚊子mosquito(es)│暑假summer vacation│冷氣機air conditioner│電風扇fan│秋天fall│落葉fallen leaves│有好的食慾have a

good appetite│適合閱讀的季節season for reading│秋穫harvast│豐/欠收good/bad havast│冬天winter│酷寒的天氣bitterly cold weather│令人凍僵的寒冷freezing cold│霜forst│零度以上(下)的溫度tempature above(below)zero│打雪仗have a snow fight│做雪人make a snowman1)Spring has come. Cherry blossoms are blooming and the days are getting longer. I am also

getting languid in the afternoon.春天來了，櫻花正在盛開，白晝變長。而我，在下午的時光也顯的有些懶散。2)I am going to the sea this summer. I will swim in the water and sunbathe on the beach.這個夏天我會去海邊，在水中游泳並在海灘上做日光浴。3)The leaves turn red, yellow and crimson in the fall. I like to see them. 在秋天，葉子會變成紅色、黃色、暗紅色等漂亮的顏色。我喜歡看秋天的落葉。4)Snow is

falling heavily. Children are playing in the snow. Some are fighting with snowballs and others are making a snowman. 雪下的很大，小孩子們都在雪中嬉戲，有些人在玩丟雪球大戰，其他人則在做雪人。

結合直接教學法與繪本教學發展幼兒口語能力之教材研發

為了解決expression造句的問題，作者許雅涵 這樣論述：

本研發教材以學前幼兒為教學對象，為了提升幼兒溝通表達的能力，以及提升幼兒園課程中的教學有效性，研發者嘗試將實證有效的教學法-直接教學法，帶入幼兒園的繪本時間中。教材內容以繪本為教學媒材，每一堂課皆有師生對話式的逐字教案，課程內容分為四部分，一、課前暖身，教師的班級經營引導步驟；二、說故事時間，此部分請教師依照繪本內容唸讀；三、語句練習，為本教材的主軸，劇本式的流程，幼兒園教師僅須依循教案內容，即可逐步引導幼兒，使用完整句描述圖片；四、多層次的提問，參考跨國際間閱讀理解測驗的提問層次，讓教師在提問時，有不同的層次引導幼兒理解故事內容，課程進行的時間預估每次為 30 分鐘。根據幼兒園課程計畫中，

常出現開學的主題，並考量特殊需求幼兒在園所中最常被提及的適應困難，研發者預計設計 3 個主題，分別是「開學」、「社交技巧」、「情緒」，每個主題挑選 2 本繪本，每本繪本練習 1 種語句，語句先從簡單直述句，到常用的「把」句型，待幼兒對於語劇組織稍有概念後，再加入連結詞的語句。期待透過有系統的教學設計，讓班級中每位幼兒皆能在課程中有所學習。